Интересная инициатива поступила в Госдуму от группы депутатов фракции ЛДПР во главе с Ярославом Ниловым. Они предложили внести поправки в закон об образовании в отношении детей иностранных граждан. Привожу выдержки из текста документа
Согласно действующему законодательству, иностранные граждане обладают правами на бесплатное получение дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также начального и среднеспециального профессионального обучения.
В то же время в некоторых регионах количество детей мигрантов в школах доходит до 30-40%, из-за чего школы набирают десятки первых классов. Переполненные классы, дети, слабо знающие русский язык или не знающие его вообще, низкий уровень зарплаты, полное бесправие учителя - нужно ли удивляться, что дефицит кадров в школах просто чудовищный? Я бы добавила сюда еще и полный распад системы коррекционных школ и кривую-косую инклюзию, активно внедряемую в систему образования.
Вот, представьте себе первый класс, 35-40 человек, из которых треть слабо понимает, что там говорит учитель - они вообще "моя-твоя не понимай" парочка детей с выраженным ЗПР, у которых язык родной, но обучаться им бы по программе 8 вида, парочка с СДВГ, скачущие по партам и в добавок еще один аутенок, пребывающий где-то в своем внутреннем мире. И в добавок - еще пяток деточек-конфеточек, выросших в режиме вседозволенности.
Хотите поработать в таком классе? Нет? Вот и я не хотела бы. И нисколько не удивляюсь, что поработав в такой обстановке за 25 тысяч рублей в месяц, молодые специалисты сбегают куда угодно - работать продавцами в магазины, в ПВЗ, нянями, гувернантками и далее по списку. Честно говоря, я вообще удивлена, что в школах еще кто-то работает. Конечно, не все беды российских учителей происходят от детей незаменимых специалистов, но именно их обилие может стать той последней соломинкой, что сломает шею желание работать в школе последнему учителю.
Работая в системе высшего образования, я тоже столкнулась с этой проблемой - необходимостью обучать "иностранных студентов",с крайне низким уровнем языка и базового уровня знаний, и могу сказать, что эта практика совершенно порочная, а мои обязанности научить из чему-либо - самые тягостные из всех обязанностей. Если я буду тратить на них большую часть занятия, пытаясь внедрить что-то на табуреточном уровне, то почему от этого должны страдать нормальные студенты? То же самое и в школе. В переполненных классах учителю сложно выделить время для отдельной работы с такими детьми.
Какой же выход предлагают депутаты?
Цитирую:
Необходимо создание адаптационных классов, которые были бы обязательной частью образовательного процесса для детей мигрантов, а не факультативом, созданным ответственными педагогами.
При этом увеличение нагрузки на преподавателя означает необходимость повышения его зарплаты.
Учитывая изложенное, а также сложившуюся ситуацию с исполнением федерального бюджета, полагаем необходимым в нынешних условиях оптимизировать организацию получения иностранными гражданами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также профессионального обучения по программам среднего общего образования в российских образовательных организациях.
С этой целью законопроектом предлагается внести изменение в статью 78 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», согласно которому иностранные граждане имеют право на получение дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих в пределах освоения образовательной программы среднего общего образования на платной основе за счет средств физических лиц и юридических лиц в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг.
На мой взгляд, неплохая инициатива. Противники будут говорить, что при введении платного образования часть родителей не будет водить детей в школы совсем, и в результате мы будем иметь кучу совершенно диких необразованных детей, которых будет невозможно нормально интегрировать в российское общество.
Возможно. Но у меня встречный вопрос - а зачем их вообще интегрировать?