Каждый учитель очень серьёзно относится к процессу подготовки своих уроков. Дистанционный формат не исключение, здесь тоже готовиться к урокам нужно. Как подготовить первый урок так, чтобы он запомнился и с вами продолжили заниматься дальше. Поделюсь своим опытом в этом вопросе. Подскажу, как упростить процедуру подготовки к урокам.
Мой первый онлайн-урок
Я только начала работать в онлайн-школе. Мне нужно было провести свой первый онлайн-урок. Подготовить материал и провести урок с методистом. Методист в роли ученика. Не знаю, есть такая практика в онлайн-школах сейчас, но 5 лет назад она была. Довольно интересный опыт.
В процессе подготовки к уроку
Я начала готовиться. Взять конспект урока по истории из интернета? Тема: «Жизнь древних славян». Я просмотрела много конспектов, однако они меня не устраивали. Решила определиться, что будет внутри самого урока и что мне для этого нужно. Определилась: выбрала нужный мне материал для раскрытия темы, подобрала несколько заданий для закрепления нового материала, подобрала презентацию под тему урока и немного переделала под себя.
Методист заболел
В день, когда я должна была провести урок с методистом, методист заболела. Написала, что можете приступать к работе и уверена, что всё получится. Пришлось самой ориентироваться в содержании своих уроков. Хотелось, чтобы урок был полезный и интересный. После того, как я свой конспект отработала на настоящем ученике, мне стало понятно, что можно оставить, а что можно доработать.
Выводы и идеи
За многолетнюю практику создания материалов для своих уроков по истории я выделила несколько способов, которые сокращают время на подготовку материала.
1. Для первого урока с учеником. Создайте универсальный конспект, который подойдёт для учеников разных возрастов по вашему предмету. В большинстве случаев ваш первый урок может быть именно такой, за исключением индивидуального запроса. Хороший выход, когда подготовка по вашему предмету с «нуля».
2. Рекомендую, чтобы все необходимые к уроку страницы в интернете были открыты заранее, если вы их используете на уроке. Может быть, у вас там необходимые задания к уроку. Также поступайте с электронными учебниками, презентациями к уроку. Это нужно для того, чтобы долго не тратить время во время урока на поиск и открытие этих файлов.
3. Если очень волнуетесь, обязательно распечатайте конспект урока, чтобы он был у вас перед глазами. Можете текстовыделителями выделить моменты конспекта, которые вам важно не забыть.
4. Составьте краткий план вашего урока на листочке. Так будете сверяться, чтобы ничего не забыть, и пусть он будет перед вашими глазами. Для самых переживающих и волнующихся учителей рекомендую сразу прописать в плане нужные страницы учебника, сборников, презентаций.
5. Я давно не провожу бесплатных первых уроков. Как я аргументирую это перед учениками и их родителями? Я объясняю, что наш первый урок – полноценный урок по времени 60 минут. Так как этот урок полноценный, то у ребёнка есть возможность увидеть, как я веду урок, и определиться, подхожу я вам как репетитор или нет. Родители не возражают против первого платного, наоборот, их всё устраивает. В данном случае я исхожу из позиции сбережения своего времени и сил. Я готовилась к этому уроку, создавала материалы, и если я могу дать максимум пользы сразу, то это должно оплачиваться. Мне так работать нравится гораздо больше, чем тратить время на бесплатные пробные занятия.
Заберите ваш подарок
Чтобы ещё проще и спокойнее работалось в онлайн-формате, я создала гайд: «10 самых страшных страхов преподавателей в онлайне и как с ними быстро справиться». Отдаю гайд бесплатно за подписку на мой канал, потому что я знаю, как важно помочь разобраться педагогам во многих вопросах про онлайн-преподавание. Чем меньше страхов и тревоги у педагога, тем больше качественных знаний вы сможете дать своим ученикам.