Найти в Дзене
Сергей Михеев

Полная отмена домашнего задания – это нерационально

Глава Минпросвещения Кравцов пообещал не отменять школьные домашние задания. Ответ, наверное, не устроил родителей, с которыми он встречался, потому что они сказали, что домашних заданий слишком много. Много и уроков, и домашних заданий, и в итоге дети проводят большую часть времени в обучении и дома, и в школе. Спросили, нельзя ли что-то изменить, сократить число домашних заданий, чтобы время на отдых в течение учебной недели оставалось. Сергей Кравцов сказал, что нет – домашние задания останутся: «Домашняя работа помогает ученикам повторить и закрепить пройденный материал, и отказываться от этой практики нельзя, если мы хотим видеть качественные знания у школьников. Поэтому мы вряд ли откажемся от домашнего задания». Сергей Михеев: Я здесь, скорее, с Кравцовым согласен. Считаю, что домашние задания должны быть. А что касается их структуры: здесь, наверное, есть над чем подумать специалистам. Потому что в той школе, которую, например, я заканчивал, и вообще в советской школе, при кося

Глава Минпросвещения Кравцов пообещал не отменять школьные домашние задания. Ответ, наверное, не устроил родителей, с которыми он встречался, потому что они сказали, что домашних заданий слишком много. Много и уроков, и домашних заданий, и в итоге дети проводят большую часть времени в обучении и дома, и в школе. Спросили, нельзя ли что-то изменить, сократить число домашних заданий, чтобы время на отдых в течение учебной недели оставалось. Сергей Кравцов сказал, что нет – домашние задания останутся: «Домашняя работа помогает ученикам повторить и закрепить пройденный материал, и отказываться от этой практики нельзя, если мы хотим видеть качественные знания у школьников. Поэтому мы вряд ли откажемся от домашнего задания».

Сергей Михеев: Я здесь, скорее, с Кравцовым согласен. Считаю, что домашние задания должны быть. А что касается их структуры: здесь, наверное, есть над чем подумать специалистам. Потому что в той школе, которую, например, я заканчивал, и вообще в советской школе, при косяках, связанных с идеологией, в итоге общее качество образования было лучше, а домашних заданий – меньше. Как это получается? Есть над чем подумать. Хотя полная отмена домашнего задания – это, мне кажется, нерационально.