Зеркало — необходимый инструмент в работе над звукопроизношением. Клиенту — и ребёнку, и взрослому — необходимо хорошо видеть не только как двигается артикуляционный аппарат логопеда, но и как получается у него самого. Не у всех получается без зрительной опоры правильно поставить органы артикуляции, да и в пальчиковой гимнастике зеркало иногда может помочь, хоть руки и так видно.
В онлайне помимо зеркала у нас есть веб-камера, которая, кроме трансляции видео собеседнику, позволяет видеть на экране и самого себя. По этой причине многие отказываются от использования зеркала на онлайн-занятиях с логопедом. Действительно — зачем что-то искать и придумывать, куда поставить, если на экране и так себя видно?
В ряде случаев изображение на экране действительно может заменить зеркало, я сама иногда не сильно требую от клиента смотреть именно в него. Но бывает, что отсутствие зеркала всё же заметно осложняет логопедическую работу, даже если клиент видит себя на экране. Как только я это замечаю, сразу предлагаю всё-таки найти и поставить на стол хоть какое-нибудь зеркало (подходящее не у всех есть, иногда приходится потом покупать специально). И дело сразу начинает идти заметно веселее, это замечают все стороны процесса.
Так какое же зеркало нужно для работы с логопедом? Для оффлайн-занятий требуется, чтобы оно было устойчивым и в него помещались сразу два лица — и клиента, и логопеда, если они сидят плечом к плечу, или хотя бы одно, если лицом к лицу. Лицо логопеда, само собой тогда не должно загораживаться, у меня одно время на работе было зеркало с отверстием для лица логопеда, но это, по-моему, было совершенно не практично. Правда, маленькие ученики очень веселились, видя в зеркале мою голову на своих плечах :)) Но речь не об этом. К зеркалу для оффлайн-занятий требования примерно такие же, больше, пожалуй, рекомендаций к тому, как это зеркало поставить. А стоять оно должно так, чтобы клиенту было хорошо видно и себя в этом зеркале, и логопеда на экране. И не сильно вертеть при этом головой. И, само собой, хорошее освещение никто не отменял — такое, чтобы артикуляционный аппарат был не в тени, но и не пересвечен, чтобы его было хорошо было видно и логопеду, и самому клиенту. Бывали у меня, конечно, случаи, когда я в условиях плохой связи определяла, как клиент поставил язык, буквально на слух, но это всё-таки были форс-мажоры, а в нормальных рабочих условиях артикуляционный аппарат должен быть всем хорошо виден.
