Со школы я имела склонность к точным наукам: математика, физика, химия - мое всё. А зубрить английские слова, писать сочинения, читать толстые тома книг - от этого меня воротило.
Где-то году в 2006, когда еще IT не был мейнстримом, а в моде еще были экономисты, юристы и менеджеры, я после уроков взяла учебник по информатике. Сам предмет мне не так уж нравился, однако очень заинтересован раздел создания веб-страниц на HTML. Запомнила тот кайф, когда из набора символов получилась красивая (относительно) страничка. Тогда я немного поигралась и забросила свое увлечение.
Еще через пару лет сдала ЕГЭ (на 5 кстати), поступила в университет на физ-мат. Физика в школе мне нравилась, думала что свяжу с ней свою жизнь. Однако, обучаясь в университете, я поняла, что все-таки это не мое. Но мне повезло, что у нас был предмет программирования, который вновь захлестнул меня с головой.
Программирование вновь стало моим увлечением. Когда другие студенты отдыхали, ходили по клубам, я все вечера и выходные сидела перед монитором, самостоятельно разбираясь с доменами, хостингами, языками программирования. Кстати говоря, тогда не было такого обилия курсов по программированию, либо получай специальное образование, либо изучай учебники сам.
Затем, на 3 курсе я начала подыскивать работу, чтобы можно было совмещать с очной учебой. Меня взяли веб-программистом в веб-студию. Цены на разработку даже в те времена были высокие, мне обещали платить 30% от заказа. Тогда казалось, что я выиграла билет в лотерею. Не мешало даже ездить на другой конец города и приезжать домой в 9 часу вечера. Однако, сказка оказалась недолгой. Конечно, меня и еще девочку-обзвонщицу обманули, выплатив какие-то копейки. Я ушла, некоторое время искала заказы сама. Затем была другая веб-студия, тоже неофициально и на процентах. Но тут хоть платили. Но несмотря на обман, я получила коммерческий опыт, который очень пригодился мне в дальнейшем.
Потом получила диплом и устроилась веб-разработчиком уже в нормальную компанию, с белой зарплатой и окладом.
Продолжение следует...
