Звуки – это важный предвестник речи у ребенка. Сначала ребенок научается произносить звуки и только потом овладевает речью. Если вы столкнулись с задержкой развития речи, то логопед обязательно уточнит у вас, когда ребенок начал произносить звуки и какими они были. Иногда родителям кажется, что овладеть звуками – это простая задача. И сегодня мы расскажем, почему это не так.
Детям непросто научиться произносить. Это связано с тем, что для каждого звука нужны строго определенные движения губ и языка – артикуляционная работа. Поэтому дети овладевают звукопроизношением в последовательности «от простых к сложным».
Сложность звука зависит от его артикуляции. Самые сложные и трудные для детей звуки, например, звук «Р», требуют очень точных, координированных движений отдельных частей языка. Дети овладевают произношением в следующей последовательности:
1. Гласные звуки – А, О, Э, И, Ы, У.
2. Простые согласные – М, П, Б. Для их произношения важны движения губ. Эти звуки так и называются губно-губные. Именно поэтому первые детские слова – это мама, папа.
3. Губно-зубные согласные В, Ф.
4. Язычные – К, Г, Х, Т, Д, Н и т.д.
И только после этого в речи детей появляются сложные звуки: свистящие С, З, Ц; шипящие –Ш, Ж, Ч, Щ; соноры – Л, Р. Они называются звуками позднего онтогенеза, потому что появляются позднее других, с 3 до 5-6 лет.
Для этих звуков нужна очень сложная и координированная работа отдельных частей языка – кончика, спинки, боковых краев. Например, чтобы произнести звук С, нужно, чтобы кончик языка был за нижними зубами, боковые края прижаты к верхним коренным зубам, а посередине языка получился «желобок». По этому желобку проходит струя воздуха, и получается характерный свист.
В предложенной таблице указано, когда и в каком порядке появляются звуки в детской речи. Это общие закономерности речевого развития, но бывают индивидуальные особенности.
Определить, соответствует ли умение ребенка произносить звуки его возрасту, является ли ход усвоения звуков индивидуальными особенностями или речевыми нарушениями, Вам поможет логопед.
Приходите на консультацию в центр «Логопед и Я»! Наши специалисты подробно расскажут вам о развитии речи вашего ребенка.
Хвостова Ольга Андреевна, методист и логопед центра "Логопед и Я"
