Уважаемые читатели, а Вы как думаете?
Возможно, я ошибаюсь и сделала неправильные выводы из сообщений средств массовой информации, в которых стал наиболее популярным один сюжет из речи министра просвещения Сергея Сергеевича Кравцова на Общероссийском родительском собрании, которое состоялось 11 сентября 2024 года. Со всей программой этого собрания я еще не ознакомилась, в ближайшее время это сделаю, а сегодня остановимся на популярной фразе министра просвещения.
Все СМИ зацепились за фразу С. С. Кравцова, который в категоричной форме заявил о том, что сайты с готовыми домашними заданиями нужно запретить. Министр просвещения сказал, что те, кто формирует такие сайты, совершают преступление.
Давайте вместе подумаем, является ли это преступлением? В чём оно заключается? В том, что на сайтах с готовыми домашними заданиями можно найти любое решение к любому учебнику, классу, предмету. Что в этом плохого?
В наш век развития информационных технологий есть возможность учиться в интернете. Ну вот и учатся дети, цифровизация, сами же хотели. То, что предлагается министерством, очень часто школьников не интересует, потому что нет реальной пользы от них. А тут ГДЗ, такое облегчение для учёбы.
Да, конечно, каждый учитель был бы очень рад, если бы школьники сами выполняли все домашние задания, а не списывали готовое, но лучше так, если совсем никак. Хотя бы есть факт выполнения домашней работы.
Вспомним себя, разве никогда не списывали друг у друга? Родители помогали выполнять домашние задания, объясняли или просто решали сами, а мы списывали у них. Тогда не было интернета и таких технологий. Но и в наше время были книги-решебники, которыми мы пользовались.
А в школе к слабым ученикам прикрепляли отличников, которые должны были помогать выполнять домашние задания, а в продлёнке тоже, можно сказать, коллективное выполнение домашних заданий. Всё старо как мир. Почему вдруг на этом зацепились? А все самые труднообучаемые дети с разными проблемами развития и здоровья обучались в специальных школах. Результаты обучения этих школ не учитывались в общие рейтинги успеваемости. В обычных школах учились твердые троечники, хорошисты и отличники.
И сейчас много учебной литературы с заданиями и подробными решениями. Даже на "Авито" предлагаются старые книжки с готовыми домашними заданиями.
Не знаю, почему С. С. Кравцов так сильно возмущён этими сайтами с ГДЗ. На родительском собрании он сказал, что составители этих сайтов имеют на этом "колоссальные деньги". Такие сайты самые популярные. Получается, министра их деньги интересуют.
Что-то я не очень понимаю, каким боком их деньги должны волновать родителей и школьников. Сайты с готовыми домашними заданиями берут со школьников деньги? А я думала они бесплатные.
Общественность бурно обсуждает тему запрета сайтов с ГДЗ. Кого это точно не касается, за то, чтобы запретить такие интернет-ресурсы. Многие родители против того, чтобы запрещать, говорят, а где мы сами будем брать решения, чтобы помогать своим детям, учились давно и забыли уже школьную программу.
Учителя тоже смотрят такие сайты. В ответ им другая риторика, запретить для того, чтобы все учителя стали умные. Скоро подоспеют учителя из колледжей, чтобы учить школьным предметам, имея сами 9-летнее школьное образование. Им-то точно нужны будут сайты с ГДЗ, опыт преподавания нарабатывать.
Есть такие, кто требует вернуть советские учебники и тогда будут не нужны ГДЗ. Но все ли смогут учиться и по тем учебникам? Не факт.
Кто-то предлагает совсем отказаться от домашних заданий. Я категорически против отмены домашних заданий. Все ученики разные. Есть добросовестные школьники, которые выполняют задания ответственно и основательно, дополняют и закрепляют изученное в школе. Есть такие дети, которые за качество не особо напрягаются, сами делают или ищут в интернете, а есть такие, что вообще не выполняют задания, даже из интернета не хотят списывать. А есть и такие школьники, которые даже готовое списать без ошибок не умеют.
В осуждениях вопроса с ГДЗ есть комментарии, в которых требуют, чтобы из школ убрали всё лишнее, дали возможность учителям работать так, как они должны, тогда никакие сайты будут не нужны. Не отвлекать на разные мероприятия и бумаги, а дать возможность заниматься детьми и учебными темами.
Есть еще мнение зампреда комитета ГД по просвещению Яны Лантратовой. Она считает, что новый запрет не поможет решить проблему со списыванием. Она предлагает пересмотреть подход к домашним заданиям. Давать индивидуальные творческие задания, чтобы ребенок сам думал и находил решение.
У меня встречный вопрос. Кто будет придумывать такие творческие задания для каждого ученика на каждый урок? Как проверять такие задания? Как отрабатывать алгоритмы и навыки по учебным предметам? Уже есть попытка давать школьникам проектные работы. Но это еще более трудное задание. Многие родители уже в начальной школе столкнулись с такими заданиями. Среди родителей и детей довольны такими домашними заданиями очень немногие.
Самый главный вывод из всего сказанного. Школьникам не хватает знаний, времени и сил, чтобы выполнять качественно все домашние задания.
Я много раз писала о том, что даже с хорошими учебниками не будет так, как было в советской школе. Тогда учебных часов по каждому предмету было больше. В российской школе появилось много дополнительных предметов, а часы взяли от основных предметов. А объём программы тот же и остался, поэтому не осталось часов на закрепление и отработку навыков.
Нагрузка на школьников стала больше, потому что домашние задания нужно выполнять на большее количество предметов. В советское время не требовали знание теории на таких уроках, как ИЗО, музыка, труд, физкультура, а сейчас ФГОС требует знание теории и её много, начиная с 1 класса.
Мы, взрослые, забываем, что голова у детей не из резины, чтобы туда всё впихнуть учебное, внеурочное и воспитательное. Бедные дети, ну какое тут счастливое детство. А самое главное - это здоровье, про здоровье школьников уже давно никто не думает.
Запретить! Запретить! Запретить! Много чего предлагают запретить. Сайты с готовыми домашними заданиями запретить. Натаскивание при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ запретить. Контрольные запретить. Репетиторов запретить и вернуть в школы. Одни запреты. А реальные причины и проблемы в образовании "предлагальщики" упорно видеть не хотят.