Недавно президент Владимир Путин сказал, что нашей стране нужны не только лидерские физико-математические школы, преподавать точные предметы на высоком уровне необходимо во всех школах, в том числе сельских. По мнению президента Российской академии образования Ольги Васильевой, для решения проблемы необходимо распространение уникальных методик преподавания естественнонаучных дисциплин, что невозможно без хорошо подготовленных учителей математики, информатики, химии, физики.
«Есть очень правильный подход: важен каждый ребенок, - говорит глава РАО. - Понятно, что большинство школьников не станут гениальными математиками или физиками. Но мы должны помочь каждому ребенку освоить эти знания. И главная фигура здесь – учитель. Подготовка сильных педагогов естественнонаучного цикла – вопрос не просто качества образования, но и национальной безопасности и развития нашей страны».
Как считает академик, для этого необходимо, в том числе, перестать принимать ЕГЭ по обществознанию вместо профильной дисциплины на естественнонаучных направлениях педвузов. Сделать небольшой переходный период, во время которого проходной балл по профильному ЕГЭ будет более доступным для многих ребят.
Безусловно, нам нужны и лидирующие физико-математические школы.
«Их, к слову, у нас переняли китайцы, и этого не скрывают, - отмечает академик. - Там в каждом регионе есть школа-лидер, куда собираются дети, которые отличились в учебе по разным предметам. Это ставка на то, что эти дети будут заниматься наукой, новыми технологиями».
Ранее политолог Василий Колташов сообщил, что с изумлением узнал о том, что в России все ещё преподают гендерные исследования, на основе учебников имени Джорджа Сороса.
В свою очередь Мария Шукшина прокомментировала предложение вице-спикера Госдумы Владислава Даванкова об отмене домашнего задания для школьников.