Информация в наше время является основным источником коммуникаций людей между собой. Но что, если распространять только дезинформацию и противопоставлять ее истинным сведениям о чем-либо. В обществе будет формироваться несколько мнений об исходах и результатах каких-либо событий, что по итогу приведет к разногласиям среди людей. А впоследствии разногласия могут протекать пассивно или же агрессивно-активно. В данной статье мы рассмотрим , как факты геополитической дезинформации влияли на ход событий Истории мира и нашего Отечества.
Исторический экстремизм – это целенаправленная деятельность правящих или заинтересованных лиц, или групп социального строя по перестройке общественного сознания, путем создания ложной информации и активном распространении ее среди граждан или единомышленников, с целью дискредитации того или иного политического, культурного, духовного строя и иных субъектов, а также возвышения источника дезинформации над ними. Особенно это применимо в наше время в эпоху цифровизации и мировой глобальной сети «Интернет», в которой создать «фейк» может почти каждый заинтересованный человек и распространить это среди неограниченного круга лиц. Поэтому поддаться ложной информации в настоящее время намного проще и тем самым создать для себя ложное понимание о тех или иных вещах. Также «фейки» широко применяются для провокаций отдельных категорий лиц, этносов и наций, культур и религий, в том числе и исторически враждующих между собой. Собственно, поэтому мы можем сделать вывод, что дезинформация является сильнодействующим инструментом для веденияинформационной войны в сфере геополитики, а где-то даже и основным поражающим фактором правящих сил государства, деятелей культуры, духовных деятелей и ценностей субъекта.
Перейдем к примерам – считается, что вторая мировая война 1го сентября 1939 года началась с нападения гитлеровской Германии на Польшу. Формальным поводом к началу войны стал так называемый «Глейвицкий инцидент» – инсценированное нападение переодетых в польскую форму эсэсовцев во главе с Альфредом Науйоксом на немецкую приграничную радиостанцию в городе Глейвиц, после чего 31 августа 1939 года пресса и радио Германии сообщили, что «…в четверг, приблизительно в 20 часов, помещение радиостанции в Глейвице было захвачено поляками». Но при этом о нападении на Польшу было известно еще в середине августа. От этого спешка в подписании Договора о ненападении Германии и СССР, который был так необходим для вторжения в Польшу 1 сентября 1939 года. И донесено до всего мира, что война началась по вине Поляков, которые навряд ли были к ней готовы, тем самым сработал метод распространения дезинформации для избежания и обхода каких-либо санкций. То есть Германия осознанно выставила виноватой другую страну, чтобы оправдать свое вторжение агрессией Польши и тем самым не лишиться своего статуса и поддержки. Вот так и началась крупнейшая и самая кровопролитная война за всю историю современного мира. А распространение дезинформации показало свою эффективность и опасность для тех, в отношении кого ее применяют.
Исторический аспект экстремизма также можно рассматривать на фальсификации истории. Но эта деятельность включает несколько плавных этапов перехода, где очень важным элементом является возрастной ценз и агрессивное воспитание государством подрастающих поколений и неокрепших умов (подростков и студентов) в агрессивно-насильственном воспитании по отношению к определенным группам лиц, национальностей, профессий и других характеристических данных отдельных групп и народов.
Примером данных фактов может послужить Украина, на которой в течение долгого времени от распада СССР шла контролируемая правящими силами и их западными протеже перестройка общественного сознания. Добились они этого насильственным путем: ограничение прав и свобод людей – запрет использования русского языка, русских имен у детей; все учебники истории переписаны с точки зрения запада, в некоторых упоминается, что на протяжении всей государственности Украины главным врагом и недоброжелателем были русские; и самый вопиющий факт это запрет русской культуры и даже тех писателей и деятелей, кто был рожден в месте современной Украины. Все вышеперечисленное говорит о планомерной работе по искоренению всего Русского на территории целой страны и провокации нашего суверенитета и государственности – все это мы можем отнести к фактам Исторического экстремизма. Но тем не менее законодатель не дает никакой оценкиданному виду экстремизма, хотя, по моему мнению, он частично создал другие веяния и направления в идеологии экстремизма – об этом позже; исходя из этого, приведен термин Исторического экстремизма в начале статьи.
Распространение ложных знаний – оно же как веяние исторического экстремизма – повлияло на процветание радикальных течений Ислама. В 90-х годах ХХ века это приобрело не только распространительный характер, но и радикально-насильственные последствия для нашей страны. А вся проблема заключалась в том, что в руки людей попали неправильно интерпретированные и ложно переведенные положения Корана. Впоследствии течение, которое проповедовали террористы на Северном Кавказе, стали называть «ваххабизм», а деятельность единомышленников данного террористического сообщества продолжается и в наши дни.
Тем самым мы можем рассмотреть, насколько опасна проблема исторического экстремизма, проявляющаяся методами разрушения и переустановки сознания людей, вплоть до контроля действий и отдачи приказов всем подверженным и попавшим под влияние этой преступной организации. Также отчетливо прослеживается взаимосвязь исторического и религиозного экстремизма в данном сегменте деятельности.
В связи с вышеперечисленными примерами можно сделать вывод о том, какую большую роль играет управление информацией, пусть то истина или ложь. Отсюда стоит отметить важность правового законодательного регулирования Исторического экстремизма и его правового положения для более детального изучения, противодействия этой немаловажной проблемеи создания некого государственного барьера на нашей территории.