Сегодня многие родители стремятся развивать творческий потенциал своих детей, и это правильно. По данным Всемирного экономического форума, творческое мышление входит в топ-10 ключевых профессиональных навыков и способствует карьерному росту. Однако есть и другие причины для развития творческих способностей. О важности этого процесса и возможных преградах рассказала кандидат психологических наук и мама семерых детей Лариса Суркова на лекции в рамках «Родительского университета» на Российской креативной неделе.
Почему важно проявлять творческий потенциал
Лариса Суркова отмечает, что дети — самые креативные люди на свете. В отличие от взрослых, они легко могут представить себе зелёное квадратное солнце или придумать захватывающую историю на ровном месте.
Однако, по мере взросления, дети перенимают всё больше правил, установок и ограничений от взрослых: они запоминают, что солнце жёлтое, на уроки нужно ходить по расписанию, а рисовать синим маркером на белых обоях не стоит. Тем не менее, внутренняя потребность проявлять творческий потенциал остаётся.
«В Японии люди живут в строго заданной системе и ежедневно выполняют одни и те же действия. Однако человек не может жить в таких условиях без последствий, поэтому именно там рождаются самые яркие субкультуры. Если вы увидите японца в костюме во время рабочего дня, то после работы вы его не узнаете: он будет использовать самые экстремальные способы самовыражения. Это происходит потому, что человек не может подавлять в себе творческое начало».
Лариса Суркова, кандидат психологических наук, психолог с 23-летним опытом, автор книг, мама семи детей
Эксперт предупреждает: если ребёнок полностью примет стандартизацию своей личности и образа жизни, это может привести к нездоровым последствиям: апатии, депрессии и самоповреждениям. Он будет страдать.
«Сегодняшние дети другие. Они замечательные, они хотят быть лидерами с раннего возраста, проявлять свободу мысли, фантазию и креативность. Когда я говорю о творческом начале, это не значит, что ребёнок должен стать художником или музыкантом. Но важно, чтобы у него была возможность проявлять себя в хобби, спорте и общении», — говорит психолог Лариса Суркова.
Что уничтожает творческое мышление
Эксперт выделяет ряд факторов, которые негативно сказываются на творческих способностях ребёнка с самых ранних лет:
Тотальные ограничения и рамки
Не стоит критиковать нереалистичные рисунки, странные истории или нелепые танцы, а также ругать за случайную помарку на столе или вигвам, созданный из подушек. Ограничения, связанные с вопросами безопасности и правилами поведения в обществе, детском саду или школе, уже существуют. Важно, чтобы хотя бы дома у ребёнка была возможность проявлять себя таким, какой он есть, даже если родителям сложно мириться с его «творчеством» в виде испачканного ковра или разбросанных вещей, особенно если речь идёт о малыше 1-2 лет.
Гаджеты
Лариса Суркова отмечает, что некоторые дети используют гаджеты для творчества: занимаются фотографией, снимают ролики или ведут блоги. Однако многие просто скролят ленту или играют в игры, где каждый шаг продуман за них другими людьми до мельчайших деталей.
«В последнем случае, когда ребёнок выйдет из гаджета в реальную жизнь, он может не справиться с элементарными ситуациями из-за инерционного мышления. Попробуйте дома поменять местами кастрюли и тарелки, и вы увидите, как в первые три дня и муж, и дети (особенно подростки) будут по-настоящему раздражены. Делать что-то новое — это сложно», — поясняет эксперт.
Навязывание чужого опыта и мнения
По словам Ларисы Сурковой, дети в возрасте 5-7 лет часто внезапно становятся консерваторами в плане еды. Например, они могут хотеть только макароны определённой формы, приготовленные конкретным образом. Причина этого нередко кроется в том, что взрослые ранее высказали своё мнение о тех или иных блюдах и из добрых побуждений предостерегли, что одно, другое или третье — это невкусно.
Однако ребёнок — это отдельная личность, и ему нужно попробовать блюдо самому, чтобы понять, нравится оно ему или нет. Эта идея актуальна не только в гастрономической сфере: детям необходимо получать собственный опыт и формировать своё мнение о полученных впечатлениях, чтобы создать свою «базу данных» о мире.
Как раскрыть творческий потенциал
Вместе с Ларисой Сурковой мы выделили несколько простых и доступных всем родителям приёмов, которые помогут раскрыть творческий потенциал ребёнка:
Постоянно давать пробовать новое
Можно ходить разными маршрутами, посещать незнакомые парки, перемещать вещи с привычных мест, посещать новые выставки и пробовать различные виды спорта или танцев. Важно, чтобы копилка разнообразных впечатлений постоянно пополнялась.
Задавать открытые вопросы
Открытые вопросы требуют развернутого ответа, что стимулирует мышление и формулирование мыслей. Например: «Что хорошего у тебя произошло за день?» или «Что бы ты попросил у золотой рыбки, если бы знал, что твоё желание точно исполнится?»
«Если ребёнку около трёх лет, он может начать врать. Враньё — это одна из первых форм проявления творчества у детей. Если это уже подросток, он может попытаться отмолчаться, но, видя, что мама не отстаёт, всё же даст какой-то ответ», — говорит Лариса Суркова.
Вовлекать ребёнка в творческие игры
По словам эксперта, дети до 10-12 лет с удовольствием вовлекаются в творческие игры, предложенные родителями. Это может быть придумка имени для нового робота-пылесоса, нестандартное применение для привычных домашних предметов или идеи, что можно сделать с накопившимися рисунками и поделками. В подростковом возрасте эффективнее будет уйти от формата игры и начать просить о помощи в решении реальных проблем, которые доступны для понимания детей этого возраста.
«Знаете, как появилась идея печатать детские рисунки на футболках? Одна мама сказала своей восьмилетней дочке, что невозможно хранить дома все её творения, и спросила, как быть в этой ситуации. Девочка сама предложила перенести рисунки на одежду, поскольку это функциональная вещь, которую можно использовать в повседневной жизни», — вспоминает Лариса Суркова.
Предлагать письменные практики
Не важно, что именно захочет писать ребёнок — личный дневник, книгу, фанфик. Важно, чтобы он писал. По словам Ларисы Сурковой, дело не только в поддержке творческого начала — свободное письмо помогает разгрузиться от негативных мыслей и переживаний, что полезно для психологического здоровья.
Заключение: Эксперт отмечает, что развитие творческого потенциала ребёнка не означает, что он не может или не должен выбирать в будущем стандартизированные профессии. Он может реализовать своё творческое начало в чём угодно: от спорта до нестандартного решения бытовых повседневных вопросов.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ: https://t.me/+n459un7RPUsyMDdi
#ДетскоеРазвитие #РазвитиеРебенка #ДетскаяПсихология #Родительство #Дети #Воспитание #ДетскаяПедагогика #ПсихологияРебенка #ДетскоеЗдоровье #РазвитиеЛичности #ДетскаяСоциализация #ДетскоеОбразование #РодительскаяЛюбовь #ДетскаяПсихотерапия #РазвитиеДетей #ДетскаяКреативность #ДетскоеТворчество #ДетскаяАктивность #ДетскоеСчастье #ДетскаяУлыбка