Развитие артикуляционной моторики и коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Приветствие и настрой на занятие (5 минут) Логопед приветствует детей и предлагает встать в круг. Проводится короткая разминка: дети делают упражнения для лица (улыбка, надутые щеки, движение языком). Введение в тему (5 минут). Логопед объясняет, что сегодня они будут учиться правильно произносить звуки, используя волшебное зеркало. Демонстрация, как работает интерактивное зеркало: оно может показывать, как правильно двигать губами и языком. Основная часть (20 минут) Логопед показывает в зеркале правильное положение губ и языка для произнесения звука (например, "С"). Дети повторяют, глядя в зеркало, следя за своим отражением и исправляя ошибки. Логопед показывает картинку (например, змея) и просит детей назвать первый звук. Зеркало помогает детям увидеть, как правильно произнести звук, показывая анимацию. Дети получают карточки с буквами. Логопед произносит слово по буквам, а дети составляют е
Сценарий занятия с использованием интерактивного логопедического зеркала (умного зеркала)
5 сентября 20245 сен 2024
17
1 мин