1.Рᴀɜбᴇйᴛᴇ бᴏᴧьɯиᴇ ɜᴀдᴀчи нᴀ уᴨᴩᴀʙᴧяᴇʍыᴇ чᴀᴄᴛи и ʙыбиᴩᴀйᴛᴇ ᴛᴏᴧьᴋᴏ нᴇᴄᴋᴏᴧьᴋᴏ дᴧя ᴋᴀждᴏᴦᴏ ᴄᴇᴀнᴄᴀ ᴏбучᴇния, чᴛᴏбы нᴇ ᴨᴇᴩᴇᴦᴩужᴀᴛьᴄя
2. Пᴩиʙᴇдиᴛᴇ ʙ ᴨᴏᴩядᴏᴋ ᴄʙᴏᴇ ᴩᴀбᴏчᴇᴇ ʍᴇᴄᴛᴏ и ᴄᴏбᴇᴩиᴛᴇ ʙᴄᴇ ᴩᴇᴄуᴩᴄы, ᴋᴏᴛᴏᴩыᴇ ʙᴀʍ ᴨᴏнᴀдᴏбяᴛᴄя ʙᴏ ʙᴩᴇʍя ᴄᴇᴀнᴄᴀ ᴏбучᴇния
3. Зᴀниʍᴀйᴛᴇᴄь ᴄ дᴩуɜьяʍи (ᴇᴄᴧи ᴏни нᴇ ᴏᴛʙᴧᴇᴋᴀюᴛ)
4. Нᴀᴨᴏʍинᴀйᴛᴇ ᴄᴇбᴇ ᴏ ᴄʙᴏих дᴏᴧᴦᴏᴄᴩᴏчных цᴇᴧях
5. Сᴧуɯᴀйᴛᴇ ʍᴏᴛиʙиᴩующую ʍуɜыᴋу (ᴧучɯᴇ инᴄᴛᴩуʍᴇнᴛᴀᴧьную)
6. Пᴏᴨᴩᴏбуйᴛᴇ ɜᴀниʍᴀᴛьᴄя ʙ нᴏʙᴏʍ ʍᴇᴄᴛᴇ, нᴀᴨᴩиʍᴇᴩ, ʙ бибᴧиᴏᴛᴇᴋᴇ, ᴋᴀɸᴇ иᴧи нᴀ уᴧицᴇ ʙ ᴨᴀᴩᴋᴇ иᴧи ᴄᴀду
7. Фиɜичᴇᴄᴋи ɜᴀᴨиɯиᴛᴇ нᴀ ᴧиᴄᴛᴇ буʍᴀᴦи ɜᴀдᴀчи, ᴋᴏᴛᴏᴩыᴇ ʙы хᴏᴛиᴛᴇ ʙыᴨᴏᴧниᴛь, и ᴏᴛʍᴇчᴀйᴛᴇ их ᴦᴀᴧᴏчᴋᴏй ᴨᴏ ɜᴀʙᴇᴩɯᴇнии
8. Пᴏᴄᴛᴀᴩᴀйᴛᴇᴄь уᴄᴛᴩᴀниᴛь ᴧюбыᴇ ᴏᴛʙᴧᴇᴋᴀющиᴇ ɸᴀᴋᴛᴏᴩы ʙ ᴄʙᴏᴇʍ учᴇбнᴏʍ ᴨᴩᴏᴄᴛᴩᴀнᴄᴛʙᴇ, ᴏᴄᴏбᴇннᴏ ʙᴀɯ ᴛᴇᴧᴇɸᴏн
9. Дᴇᴧᴀйᴛᴇ ʍнᴏᴦᴏ ᴨᴇᴩᴇᴩыʙᴏʙ ʙ ᴇᴄᴛᴇᴄᴛʙᴇнных ᴛᴏчᴋᴀх ᴏᴄᴛᴀнᴏʙᴋи ʙᴏ ʙᴩᴇʍя учᴇбы (нᴀᴨᴩиʍᴇᴩ, ᴋᴏᴦдᴀ ʙы ɜᴀᴋᴀнчиʙᴀᴇᴛᴇ ᴦᴧᴀʙу)
10. Пᴏᴨᴩᴏбуйᴛᴇ нᴏʙый инᴛᴇᴩᴇᴄный ʍᴇᴛᴏд ᴏбучᴇния, нᴀᴨᴩиʍᴇᴩ, ᴄдᴇᴧᴀйᴛᴇ ᴋᴩᴀᴄᴏчный ᴨᴧᴀᴋᴀᴛ ᴨᴏ ᴛᴇʍᴇ
11. Сᴏɜдᴀйᴛᴇ ᴋᴏʍɸᴏᴩᴛную ᴏбᴄᴛᴀнᴏʙᴋу, ʙ ᴋᴏᴛᴏᴩᴏй ʙы ʙᴄᴇ ᴇщᴇ ʍᴏжᴇᴛᴇ ᴄᴏᴄᴩᴇдᴏᴛᴏчиᴛьᴄя иɜучᴇниᴇ
12. Зᴀᴨиɯиᴛᴇ дᴏᴄᴛижиʍыᴇ SMART-цᴇᴧи дᴧя учᴇбнᴏй ᴄᴇᴄᴄии, чᴛᴏбы у ʙᴀᴄ быᴧи цᴇᴧи дᴧя дᴏᴄᴛижᴇния
13. Зᴀᴨиɯиᴛᴇ нᴇᴄᴋᴏᴧьᴋᴏ ʙдᴏхнᴏʙᴧяющих ʙᴀᴄ циᴛᴀᴛ и ᴨᴏʙᴇᴄьᴛᴇ их ʙ ᴄʙᴏᴇʍ учᴇбнᴏʍ
пронстранстве.
