Еще до декрета, когда я меняла работу и вид деятельности в целом, одним из критериев выбора будущей профессии и места работы, была совместимость с воспитанием ребенка.
Слишком много я успела насмотреться на забегавшихся женщин с детьми, которые после работы летели за своим чадом в сад или ругались по телефону с воспитателем, который высказывал им за невозможность забрать ребенка прямо сейчас. Уже тогда я четко понимала, что такой вариант мне не подходит.
🕰️И вот этот пункт "забрать ребенка вовремя" вообще отдельная страшная тема, потому что... как? Даже если рабочий день с 8.00 до 17.00 и маму никто нигде не задержит (что большая редкость), она все равно успеет добежать за ребенком на 15-20 минут позже окончания рабочего дня. И это самый идеальный вариант.
Фишка в том, что этот "идеальный" вариант казался мне ужасным. Чтобы успеть на работу к 8.00 нужно привести ребенка в сад на пол часа раньше, то есть 10 часов ребенок будет в саду и это в лучшем случае. Такая себе перспектива.
Есть, конечно, люди, которые регулярно опаздывают и отпрашиваются, берут больничные и отгулы и суммарно проводят с ребенком намного больше времени. Это такие мамы, для которых работа чисто для галочки и стажа, зарплата, чаще всего минимальная, о карьере речь не идет.
Можно выбрать работу максимально рядом с домом и тратить на дорогу 5-10 минут, опять же, никогда не задерживаясь. Здорово, если повезет и рядом есть работа не только в качестве продавца-кассира ближайших супермаркетов.
Есть отдельный вид родителей, которые работают по графику 2/2 или 2/3 и делят этот график между собой так, что кто-то постоянно дома с ребенком и может забрать из сада в любое время. Когда они там всей семьей успевают общаться правда вопрос, но вариант интересный.
В общем, все эти варианты мне категорически не нравились, а удаленка до 2020 года была не очень популярна (да и сейчас она больше для избранных).🤷♀️
При этом, в нашей семье как-то исторически сложилось, что большая часть женщин работали педагогами/преподавателями, и сейчас я их очень понимаю. Для меня это одна из лучших профессий для мамы.
Плюсы работы преподавателя.🍁
Здесь сразу важно понимать, что педагог, преподаватель и учитель - это все немного разные профессии.
Про учителей в школе все знают и это один из самых сложных вариантов работы, на мой взгляд. Они даже на пенсию раньше уходят, настолько все серьезно. По мимо ведения уроков там очень много подводных камней и, если честно, быть именно школьным учителем я бы не хотела. Как минимум, вариант успевать за собственным ребенком в сад там будет так же под большим сомнением.
А вот преподаватель - это уже немного другое. Преподают, обычно, в колледжах, техникумах и вузах, то есть работают с уже подросшими детьми. И вся работа здесь упирается в отработку часов (лекций, практик, лабораторных и прочее).
- Рабочий день преподавателя на 1 ставке - 4 часа, на 2 ставки - 8 часов. Вот только это академические часы, которые равны не 60 минутам, а 45. То есть, даже работая на две ставки, фактически обязательное время присутствия на рабочем месте меньше на 2 часа.
- Работа преподавателя не ограничивается только чтением часов, но рабочий день длится согласно расписанию и его можно корректировать, работая в какой-то день до обеда или приходя на работу не с утра. Главное, обсуждать все эти моменты до начала учебного года. Очень удобная опция, когда на руках есть маленький ребенок.
- Вся работа, не связанная с проведением занятий по расписанию, не обязательно выполняется строго на рабочем месте (подобие удаленки).
- Часто в любом учебном заведении есть занятия по вечерам у отдельных групп, например после 17.00-18.00. Их тоже можно вести, если нужна подработка, а вечером есть с кем оставить ребенка дома. (Из сада забрали, накормили, поиграли и снова на работу, - ну вдруг кому-то такой вариант предпочтительнее?).
- Если по какой-то причине вам нужно уйти на больничный и вас некому заменить на рабочем месте (значит работа будет копиться), после выхода с больничного, когда придется "разгребать завалы" и проводить занятия, например, по субботам - за это дополнительно заплатят (то есть оплатят каждый отработанный час в любом случае).
- Среди занятий есть практические, на которых преподаватель просто наблюдает или занимается текущей письменной работой из числа дополнительной нагрузки. Фактически, при гратной работе и умении планировать свое время и учебный процесс, можно очень и очень многое успевать в короткий промежуток рабочего времени и получать за это оплату.
- Два летних месяца вы гарантированно отдыхаете! Как раз в то время, когда детские сады переходят в режим дежурных, а в школе каникулы. Так же, зимой перед новым годом дети заканчивают учиться на 2-3 дня раньше и если вы не копили бумажную работу весь семестр, - вы уходите отдыхать с ними.
- Если вы разбираетесь в какой-то теме очень и очень хорошо, любите свое дело и предмет, и вас не раздражают подростки - это действительно будет работа в удовольствие. К тому же, спектр дисциплин для преподавания очень широк.
Лично для меня этих плюсов более чем достаточно. Но всегда есть и минусы.
Минусы работы преподавателем.🍂
Обычно их два: "ох уж эти дети" и "маленькая зарплата". Если с первым ничего сделать обычно нельзя (даже в ВУЗах на первых курсах студентам, чаще всего по 17-18 лет и это те же подростки), то вот на счет зарплат я бы поспорила.
Да, преподаватель школы или техникума, без категории, за одну ставку будет получать з/п даже ниже прожиточного минимума, чаще всего. Но полный рабочий день - это две ставки, даже самая минимальная з/п в регионах там от 20 т.р. И это не считая премий, индексаций и прочего.
Обычно у всех преподавателей есть какая-то "дополнительная нагрузка", которая позволяет зарабатывать больше.
Это самый минимум. Преподаватель с категорией получает больше, преподаватель со степенью в несколько раз больше, и это только за фактические часы, без дополнительной нагрузки.
Если у преподавателя есть кураторство или классное руководство - это почти еще одна з/п. Если есть дополнительная нагрузка (письменная работа, вроде составления расписания, ведения электронной отчетности и т.д.) - еще плюс.
Речь сейчас о региональных зарплатах, в столицах эти цифры, насколько я знаю, намного больше. Так что речь о глубокой бедности педагогов - это, вероятно, больше про сельские школы или... даже не знаю, работу на одну ставку без категории и доплат (бывает и такое).
Так или иначе, для меня сейчас эта работа все еще остается лучшим вариантом (найду другой - обязательно напишу). Время можно планировать свободно, разобраться с бумажной работой и планами занятий достаточно один раз и на несколько лет, а дальше все зависит от человека.
Интересный момент, - если долго работать в сфере преподавания, все фишки и подводные камни учебного процесса, от которых еще с детского сада начинают страдать другие родители, воспринимаются намного проще.