Бабушка описывает свои опасения касательно коммуникации внука в 1 классе (то есть после сада):
"Иногда начинает свои правила прокачивать, кажется навязчивым. Обижается и изображает плаксу, вместо того,чтобы пытаться дальше что-то делать. При других детях пытается слезами что-то выбить, в результате чего теряет авторитет".
Я скажу тезисно, чтобы было проще.
1) Ребёнок лидер, это явно. То,что кажется навязчивым - проявление лидерских качеств. Наверняка, ребёнок по темпераменту - холерик. Прошу всегда родителей ставить во главу угла темперамент ребёнка (каким он бывает расскажу попозже).
2) Плакать и добиваться своего - модель заимствованная, в этом возрасте детки всё берут из того,что видели и слышали. Здесь важно не ругать и наказывать, а рассказать,что еще есть другие модели взаимодействия с другими детьми, показать, проиграть.
А какие трудности в развитии коммуникаций у своих детей или учеников замечали вы?
Делитесь! Разберём!
Заходите на мой канал, там я делюсь секретами освоения английской грамматики и воспитания счастливых детей https://t.me/+xyA_CJ8l2YNjOWEy