Синквейн появился из японской поэзии, а придумала его американская поэтесса. Сейчас стихотворения из пяти строк учатся составлять в школах, но иногда у учеников возникают трудности с пониманием структуры.
Вместе с экспертами рассказываем, что такое синквейн, каким он бывает и как его составлять.
Что такое синквейн
Синквейн (от фр. cinq — «пять») — это небольшое стихотворение с определенной структурой, состоящее из пяти строк и не имеющее рифмы. Он был придуман американской поэтессой Аделаидой Крэпси в начале ХХ века, которая вдохновилась японской поэзией танка и хайку [1]. Главное достоинство синквейна — его легко составить, поэтому дети начинают проходить тему еще в дошкольном возрасте.
Синквейн — это не просто формальное упражнение. Он помогает ученику:
- сконцентрироваться на теме;
- научиться анализировать, выделять самое главное;
- развить образное и критическое мышление;
- пополнить словарный запас.
Применять синквейны можно не только на занятиях дошкольников по развитию речи или уроках литературы в школе. Он развивает критическое мышление: ученик должен выделить наиболее важные элементы из заданной темы, проанализировать и составить краткое изложение в виде стихотворной формы [2]. Такой метод может помочь школьнику лучше осмыслить и запомнить материал, пройденный на уроках истории, географии, физики, химии или по любому другому предмету.
Пример синквейна про атом:
- Атом.
- Маленький, неделимый.
- Движется, колеблется, взаимодействует.
- Наименьшая электронейтральная частица, из которой состоят молекулы.
Виды синквейна
Традиционный синквейн
Этот вид придумала сама Аделаида Крэпси. В каждой строчке должно быть определенное количество слогов: в первой — два слога, во второй — четыре, в третьей — шесть, в четвертой — восемь, в пятой — снова два. Для удобства приводят такую схему: 2–4–6–8–2. Все стихотворение состоит из 22 слогов [1].
Пример традиционного синквейна:
«Снег».
Взгляну я, что
С холмов повеяло зимой,
И запах снега в сумерках
Вдохну [3].
Дидактический синквейн
В его основе лежат не слоги, а части речи. Этот вид синквейна используют в школьной программе. Ниже расскажем, как его составлять. Дидактический синквейн пишется легче, потому что ученику не нужно подсчитывать количество слогов. Достаточно понимать, что такое существительное, прилагательное и глагол. При этом позволительно немного отступать от правил. Например, если в первой строке должно быть существительное, можно написать словосочетание [1].
Пример дидактического синквейна:
Путешествие,
Захватывающее, незабываемое.
Едем, смотрим, удивляемся.
Мы увидели пирамиды Египта.
Открытие!
Обратный синквейн
Этот вид синквейна похож на традиционный, но слоги в строках идут в обратной последовательности. Схема: 2–8–6–4–2.
Пример обратного синквейна:
Прямо
Предстает гроза пред нами,
Превращая в реку
Всю округу.
Буря [4].
Синквейн-бабочка
Если написать такой синквейн на бумаге, он будет похож на крылья бабочки. По структуре он состоит из девяти строк. Пятая строка в первом синквейне становится началом второй. Схема синквейна-бабочки следующая: 2–4–6–8–2–8–6–4–2.
Пример синквейна-бабочки:
В легком,
Плавном танце
После реверанса
Двигаются дамы, кружась.
Ну а
В центре зала — кавалеры
Замерли несмело.
Эти танцы…
Прелесть [4]!
Зеркальный синквейн
Сочетание двух видов синквейна: традиционного (первая часть) и обратного (вторая часть). Состоит из десяти строк.
Пример зеркального синквейна:
Цветок
Душистый мой!
Красив ты средь болот,
И белизна твоя нежна,
Мила.
Ах-ах!
Ты так прекрасен и любим.
Вдруг сердце выскочит,
Опять замрет.
Молчит [5].
Как составить синквейн
В школьной практике распространены два вида синквейна: дидактический и традиционный.
Схема традиционного синквейна представлена выше. В этом блоке расскажем, из чего состоит самый популярный синквейн — дидактический.
- Первая строка: одно существительное или местоимение, обозначающее главную тему.
- Вторая строка: два прилагательных или причастия — эпитеты к главной теме.
- Третья строка: три глагола или деепричастия, показывающие действия, связанные с темой.
- Четвертая строка: фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме или суть темы.
- Пятая строка: одно существительное, связанное с первым словом.
Пример:
- Осень (1 сущ.).
- Холодная, дождливая (2 прил.).
- Наступает, желтеет, увядает (3 гл.).
- День становится сильно короче (4 слова).
- Увядание (1 сущ.).
Читайте также:
Арахамия анонсировал массовое увольнение украинских министров
Суд отправил под арест замкомандующего Ленинградским военным округом
FT рассказала о новой попытке Зеленского централизовать власть на Украине