Четвертый шаг в приготовлении «вкусного» первого урока - правила.
Полезно обсудить со своими учениками нормы поведения, ритуалы и рутину на первом занятии. Порой мы пренебрегаем этим этапом, но он является профилактикой нарушения дисциплины, возникновения недопонимания и конфликтов. Правила - это безопасность, физическая и психологическая, поэтому педагогу полезно задуматься над своим "кодексом поведения в классе".
Возможно, стоит начать с целей, спросить учеников, зачем мы все здесь собрались? Какая у нас цель? Что следует сделать, чтобы ее достичь?
Исходя из ответов на вопросы, которые представлены ниже можно сформировать свой собственный ряд правил для занятий.
- Как вы относитесь к телефонам на уроке?
- Как реагируете на опоздания?
- Приемлемо ли для вас, чтобы ученик пил или ел во время занятий?
- Планируете ли вы внедрить classroom language?
- Стоит ли поставить вас в известность, если ученику нужно выйти в туалет, позвонить и т.д.
- Как и когда стоит делать ДЗ?
- Как вести себя, если нет ДЗ?
- Как вести себя, если что-то непонятно?
- Как отвечать на ваши вопросы? Поднимать руку? Кричать ответ?
- Как вести себя, если кто-то обидел? Как предотвратить возникновение обид?
- Можно ли говорить целый урок только одному ученику, если он хочет, а другим молчать, если им так комфортнее?
- Как себя вести, если забыл ручку/тетрадь/учебник? Можно ли взять чужой учебник? Ручку? Тетрадь?
- В каком состоянии оставлять класс после урока? Задвигать стулья? Протирать с доски? Ставить все на места? Или просто встать и уйти?
- и т.д.
Вопросы для онлайн-занятий:
- Могут ли ученики отключить свои микрофоны и камеры?
- Могут ли сидеть в телефоне?
- Могут ли есть/пить на онлайн уроке?
- Могут ли отлучаться?
- Как поступить, если не открывается/не загружается/опоздал/забыл?
- Как вести себя в breakout rooms, когда нет педагога?
- Можно говорить всегда или следует давать возможность высказаться другим, даже в breakout rooms, даже если преподаватель в другой комнате?
- и т.д.
Почему нельзя просто взять готовые правила? Можно! Но, есть вероятность, что то, что приемлемо для одного преподавателя, совершенно неприемлемо для другого. Подглядеть идеи у коллег, прекрасно! Но я крайне рекомендую создать свою собственную "конституцию уроков". Будет отлично, если вы составите ее вместе с учениками и скрепите обещания следовать ей своими подписями/крепкими рукопожатиями/клятвой на мизинчиках и т.д.
И помните, что если в вашем "монастыре" приняты некоторые правила, то новым участникам следует о них знать, поэтому, по мере добавления новых учеников в группу, не забывайте их вводить в курс дела, это также поможет избежать неприятностей.
Have a nice lesson!
Больше полезных материалов и интересных идей для ваших уроков в моей группе VK Easy plan.