Рассказываю как всё устроено!
Здравствуйте уважаемые читатели!
Вчера вышла статья о трудностях родителей с зачислением учеников в 10ый класс. Статья называется "Школы хотят отборных старшеклассников".
В статье указаны только факты, но не указаны причины и механизмы как работает зачисление в 10ый класс. Давайте я вам расскажу обо всем по порядку.
Предварительная работа
В самом начале 9 ого класса проводится опрос учеников, кто собирается в 10ый класс, кто в колледж, кто в другую школу, а кто еще не определился с выбором. Далее классные руководители подают предварительные списки завучу. Завуч собирает по каждому классу предметников и тех учеников, кто хочет в 10ый, но "умишком слаб" выписывает в отдельный список. Этим ученикам периодически на классных часах и родителям на собраниях рекомендуют обратить внимание на колледжи, посетить дни открытых дверей, раздают брошюрки от колледжей и т.д. Учителя предметники говорят на уроках, вызывая к доске, что с "такими знаниями в 10м будет тяжело и физически и психологически, что мы каждый год отсеиваем до 30 человек за неуспеваемость." Также на собрании приглашаем "заряженных мам", которые "топят" за колледж. Параллельно в СМИ, интернете, на радио, на рекламных щитах активно идёт агитация за поступление в колледжи. В общем обычно половина девятиклассников идёт в колледжи "добровольно". Но это только начало.
Февраль-апрель
В это время, чуть ли не официально, всех девятиклассников отправляют на профессиональное тестирование, где исходя из данных подбирают специальность и список колледжей, где готовит на эти специальности:
Две трети 9-классников после профориентации хотят идти в колледж
Апрель-май
Мы индивидуально вызываем родителей учеников, которые показывают слабые образовательные результаты, но планируют идти в 10ый класс. Официально, чтобы обсудить текущие оценки, но в протоколе встречи указываем рекомендацию обратить внимание на колледжи.
Также мы проводим единое собрание для всех родителей девятых классов, где рассказываем про профили обучения и критерии отбора, а также приглашаем представителей колледжей для рекламы.
На этих собраниях я выступаю от лица математиков, рассказываю про плюсы обучения в технических классах. Но обязательно информирую о рисках неосвоения школьной программы, необходимости хороших базовых знаний по профильным предметам, возможного отчисления, потери времени (год), недопуска к ЕГЭ в связи с академической задолженностью.
Зачисление после сдачи ОГЭ
Обычно вступительная кампания в 10ый класс стартует в тот же день, что и вручение аттестатов. Все желающие могут подать заявление в 10ый класс и приложить аттестат, и ждать ответа от школы.
Но места в 10х классах уже разделены. Именно поэтому у нас и есть профили (математика, информатика, медиа, лингва, экономика), начиная с 7ого класса. В первую очередь зачисляем успешных учеников из этих классов. А потом уже смотрим на общеобразовательные.
Далее списки попадают учителям. И уже учителя отбирают в 10ый класс в соответствии с критериями. Причем разумеется критерии учителя разрабатывают так, что полностью соответствует 1/3 от всех подавших документы. Поэтому для остальных отдельное тестирование, что абсолютно законно. Так вот тестирование я обычно делаю существенно сложнее ОГЭ. Задачи не гуглятся. Добавляю нестандартные задачи в рамках школьной программы. Разумеется средний ученик ничего не напишет. Далее мы спокойно объясняем, как эти задачки легко решаются за 2-3 минуты. И показываем копию работы родителям, со словами:
"И Вы с такими знаниями хотите чтобы ученик поступил в 10ый класс, он же базовые вещи не знает. Как он будет сдавать ЕГЭ?"
Многие родители, конечно очень переживают. Некоторым даже приходится вызывать психолога. При этом, в случае недобора в 10ый класс мы прописываем пункт: "на усмотрение предметной комиссии, даже если ученик не соответствует критериям отбора". Поэтому нужных учеников мы возьмём, а остальным пишем отказ и прикладываем копии работ и критерии отбора.
Родители общаются в основном с администрацией, хотя решение принимаем мы с коллегами. Завучи и директор только подписывают бумаги.
На этом этапе 80% желающих отсеиваются - идут в колледжи или другие школы. Но есть так называемые "позвонковые", которых нужно взять по звонку от управы, департамента или прокуратуры.
Разумеется, все учителя знают, как ученик, поступил в 10ый класс. И если ученик не прикладывает сверхусилий к учебе, то получает заслуженные "двойки" и никогда не пересдаст академическую задолженность. Уверяю Вас никакой репетитор не поможет. Я честно говорю, что темы из учебника, а задачки из задачников и называю авторов 1970х годов. А там тысячи задач, учитывая что эти задачники имеют десятки переизданий - их физически невозможно все разобрать, но задачи полностью соответствуют изучаемым темам - ни одна проверка не подкопается. "Натаскать" на эти задачи невозможно. Для любого среднестатистического ученика - это "задачки-гробы".
Почему так происходит?
- Нехватка учителей в школе, особенно для работы в старших профильных классах.
- Стране нужны рабочие, а не манагеры, юристы и экономисты. Еще нужны инженеры, учителя, врачи, программисты. Это как раз те, кто в 10ый прошли.
- Избавление от слабых учеников, чтобы не отвлекаться на повторение, а дать большее количество знаний и практики сильным ученикам. Кстати очень многие родители и ученики задают вопрос: "Зачем Вы берете таких слабых?"
- С сильными учениками легче работать. Они больше мотивированны, меньше времени уходит на организационные вопросы. Значит будут выше результаты на олимпиадах и экзаменах.
- Рейтинг школы. Это правда больше заботит завучей и директора, чем меня. Но мне постоянно намекают на это обстоятельство и просят активно участвовать в постоянном повышение рейтинга школы, в том числе за счет повышения результатов ЕГЭ и олимпиад. А одним из способов, как раз, является отсеивание учеников после 9ого класса и в 10м классе.
В заключение
На самом деле нет никаких проблем попасть в 10ый класс, но для этого нужно сделать одну очень простую вещь. Взять в руки учебник читать, учить, и решать. Одним словом - учиться. Я в этом году выпустил 9ый физ-мат класс, которых взял 3 года назад. Из 32 моих учеников мы в 10ый взяли 26. Всех, кто захотел. Еще в 10ый физмат мы взяли всего 6 учеников из остальных классов. Примерно такая же статистика по медиа классам, лингвистическим, социально-экономическим и ЕСН. Да, у нас есть 10ый универсальный класс с углубленным изучением биологии и английского языка. Сейчас в этом классе числится 38 человек. Думаю в конце года останется 10 и мы их распределим по другим классам. Хотя может и случится чудо и класс останется, но тогда в 11м из будут готовить только к ЕГЭ по русскому и базовой математике.