Сегодня мы начинаем рассматривать аспекты Луны, и поскольку про аспекты Солнца и Луны я уже рассказывала в одной из своих предыдущих статей, которую можно прочитать здесь, то в этой статье речь пойдет сразу про аспекты Луны и Меркурия.
Обе эти планеты имеют отношение к нашей нервной системе и восприятию нами окружающего мира, а также к нашей реакции на него. А еще Луна – это наши эмоции, воображение, она отвечает за адаптацию к меняющимся условиям и за расслабление, а Меркурий – это мышление и речь, поэтому аспекты между этими двумя планетами как раз таки описывают взаимодействие между этими процессами, показывают, как одно может повлиять на другое. Эти аспекты могут рассказать о том, насколько легко человек осваивается в новом для себя пространстве и входит в процесс общения, насколько хорошо он чувствует окружение, а также о влиянии эмоций на мыслительный процесс и речь, о способности выразить свои эмоции и фантазии словами.
При трактовке того или иного аспекта следует обращать особое внимание на знаки, в которых располагается каждая из планет, ведь вполне понятно, что при аспектах в одних знаках может быть больше проявлена эмоциональная составляющая, а в других, наоборот, рассудочная и логичная, какие-то знаки более общительные, а какие-то менее. Всё это очень сильно влияет на работу аспекта.
Также следует отметить, что на общительность человека, его способность к адаптации и взаимодействие с окружением значительное влияние оказывает еще и положение Солнца в карте и его аспекты к Луне, поэтому на них тоже надо обращать внимание, прежде чем сделать окончательный вывод о том, как работает аспект между Меркурием и Луной.
При соединении Луны и Меркурия человек может быть довольно общительным, поскольку здесь эмоциональное восприятие идет вместе с речью, и человеку сразу хочется поделиться своими впечатлениями, эмоциями от увиденного или услышанного. Кроме того, разговор с кем-то либо получение нужной информации способствуют ускорению адаптации в новой обстановке. Человек может быть любознательным, всегда стремится разузнать что-то новое. Отрицательным же проявлением соединения является тот момент, что эмоциональное состояние человека может оказывать влияние на мыслительный процесс, способность выражать свои мысли и усваивать какие-то знания. И, наоборот, определенные мысли или полученная информация, или какое-то резкое замечание собеседника в сторону натива в процессе общения могут оказывать влияние на его эмоциональное состояние и настроение.
На гармоничных аспектах человек очень хорошо чувствует окружающих и обстановку, и вследствие этого может довольно неплохо понимать, когда и кому можно о чем-то сказать, а когда лучше не надо, поскольку момент неподходящий или круг общения не тот. Обладатель аспекта склонен в большинстве случаев правильно оценивать поступающую информацию. Он неплохо адаптируется, в этом ему помогает общение и получение нужных сведений, а также все то же отличное понимание того, что происходит вокруг. Он довольно любознателен. Натив может легко завязывать новые контакты и вступать в общение с незнакомыми людьми. Как и в случае с аспектом соединение, тоже может быть довольно общительным, но одного этого аспекта недостаточно, необходимо смотреть всю карту. Положение и аспекты того же Солнца (особенно с Луной), например, могут сильно повлиять на это гармоничное общение с окружением, да и вообще на общительность.
Также у обладателя гармоничных аспектов могут быть неплохие литературные способности, писательский талант, поскольку то, что человек представляет себе в воображении и фантазирует, при помощи Меркурия может легко лечь на бумагу в виде текста. Да и воображение у такого человека может быть хорошим. Он вообще может неплохо формулировать свои мысли, передавать словами впечатления от происходящего, точно описывать те эмоции и ощущения, которые испытывает, а также с помощью разума успокоить свои эмоциональные волнения и переживания.
Но здесь еще следует обращать внимание на наличие аспектов у Меркурия с Нептуном, поскольку это может тоже значительно повлиять на способность четко излагать мысли.
Что касается напряженных аспектов, то здесь, как несложно догадаться, может быть некоторый конфликт между эмоциями, мыслительными процессами и речью. Эмоциональное состояние человека влияет на процесс восприятия информации, изложение мыслей, способность к обучению и на концентрацию внимания. Если человек чем-то расстроен или, наоборот, он в приподнятом возбужденном настроении, ему в этот момент очень сложно переключиться с того, что его расстроило или обрадовало, и сконцентрироваться на том, что ему рассказывают или на обучении. Также усвоение материала и знаний может зависеть от отношения человека к изучаемому предмету или к личности преподавателя, от эмоциональной обстановки вокруг.
А может быть, наоборот, излишняя концентрация внимания на какой-то проблеме и ее постоянное обдумывание могут мешать человеку расслабиться и даже уснуть. А еще возможна такая ситуация, что человек сказал что-то кому-то, а потом переживает по этому поводу, думает о том, как восприняли его слова, так ли их поняли и т.д.
Фантазия и воображение тоже могут работать неплохо, как и при гармоничных аспектах, главное, чтобы это воображение не уводило человека от реальности, что на напряженных аспектах вполне возможно. Обладатель напряженных аспектов может слышать вовсе не то, что ему сказали или прочесть не то, что написано, он может додумывать в эти тексты что-то свое. По-своему интерпретировать.
В хорошем настроении человек может воспринимать контакты, поступающую информацию и происходящее вокруг исключительно в положительном свете, а когда он сам в плохом настроении, то и происходящее воспринимает довольно негативно. Причем реально происходящее вокруг может быть не настолько категорично позитивным или негативным, всегда есть полутона.
В состоянии эмоционального возбуждения нативу может быть сложно сформулировать мысли и четко выразить их в словах, сказав именно то, что он собирался сказать. Здесь может быть и поток бессвязных слов, и у человека может не получаться передать словами то, что он чувствует, он старается, но никак ему не удается донести до окружающих именно то, что он хотел бы до них донести.
Также следует отметить, что Луна – это еще и сигнификатор матери в натальной карте. Поэтому ее аспекты могут описывать маму и взаимодействие с ней. На гармоничных аспектах отношения с мамой могут быть дружескими, общение с ней может складываться неплохо. У мамы может быть деятельность интеллектуального характера, она может быть начитанная, образованная.
При напряженных же аспектах Меркурия и Луны общение с мамой может быть сложным, мама либо не слышит натива, либо слышит не то, что он ей говорит, что, собственно, не способствует гармонии во взаимоотношениях с ней. А при оппозиции вообще могут быть периоды, когда с общение с мамой то есть, то они его прекращают на какой-то промежуток времени, потом оно опять возобновляется, и все по новой.
Но маму в карте описывает не одна Луна, да и у нее может быть еще множество аспектов с другими планетами помимо Меркурия, поэтому по одному этому аспекту вывод сделать о взаимоотношениях с мамой нельзя, необходимо оценивать все показатели карты.
