"Так-так-так, сверяемся" Показатели психомоторного развития от 1 месяца до 1 года

Первый месяц

1. Может кратковременно фиксировать взгляд на предмете.
2. Вздрагивает при шуме.

Второй месяц

1. Поворачивает голову в сторону звука.
2. Может следить взглядом за предметами.
3. Способен удерживать голову в вертикально положении.

Третий месяц

1. Реагирует на речь (замирает, смотрит, улыбается)
2. Появляется гуление.
3. Тянется к игрушками.
4. Может длительно фиксировать взгляд на каком-либо предмете.
5. Хорошо держит голову.

Четвертый месяц

1. Смеется.
2. Пытается переворачиваться на спину или на бок.
3. Хорошо дифференцирует "своих-чужих"

Пятый месяц

1. Активно гулит
2. Появляется разнообразие звуковые цепочек (появляется сочетание губных звуков и гласных - "Па", "Ба"
3. Идёт более чёткое распознание близких и чужих. На чужих реагирует плачем.
4. Стоит при поддержке на пальчиках ножек.

Шестой месяц

1. Играет с игрушкой. Берет её из одной руки в другую.
2. Активно переворачивается со спины на живот.
3. "Просится на ручки".
4. Гуление переходит в модулированный лепет (произносит цепочки слогов:па-па-па, ма-ма-ма и.т.д.)
5. Начинает ползать.

Седьмой месяц

1. Активно ползает.
2. При поддержке в подмышечной впадине, пританцовывает, стоит на полной ножке.
3. Приходит понимание, что до предмета можно доползти.

Восьмой месяц

1. Может одновременнов обеих руках удерживать предметы.
2. Может самостоятельно сесть или лечь.
3. Кивает в знак согласия.

Девятый месяц

1. Самостоятельно манипулирует игрушками.
2. Стоит, если держать за ручку.
3. Кидает игрушку и следит за падением
4. Способен выполнить простые просьбы: "Дай игрушку"
5. Может делаеть первые шаги.

Десятый месяц

1. Повторяет за взрослым простые действия (играет в "Ладушки", ставит кубики и пр.)
2. Появляются первые слова ("мама", "папа", "дай" и пр.) и звукоподражания ("мяу", "ав"...)
3. Может появиться указательный жест.

Одиннадцатый месяц

1. Появляется щипковый захват.
2. Способен самостоятельно стоять.
3. Использует жесты, например, машет ручкой.
4. Появляются новые слова.

К 1 году

1. Говорит до 10 слов.
2. Понимает значение слов "можно" "нельзя".
3. Выполняет простые просьбы.
4. Способен достаточно длительное время играть с игрушками.
5. Реагирует на изменения окружающей среды (понимает был он в данном месте или нет).

Таким образом, наблюдая за ребёнком, можно определить задержку, норму или ускоренное развитие.

Что должно насторожить?

• Ребенок не реагирует на звуки.
• Ребёнок не следит взглядом за предметом.
• Ребенок к 3-4 месяцам не дифференцирует "своих-чужих", не оживляется при появлении мамы.
• Гуление не переходит в лепет: с 6 месяцев акугающий ребёнок вдруг начинает молчать.