Найти в Дзене

Фильм И. Бергмана "Земляничная поляна". Кинотерапия

Воспоминания или флешбеки? Дурной сон или голос совести? Что преследует старого доктора? Привет, Я Влад Морозов, клинический психолог, экзистенциальный терапевт (логотерапевт), и это новый обзор фильма! 
О выборе фильма
Почему именно этот фильм в данный момент? 
Фильм известного шведского режиссёра Ингмара Бергмана (1918 - 2007). Его фильмы в принципе завоевали всеобщее восхищение и множество наград! Поэтому прикоснуться к подобной истории, к культуре - большой подарок!
К тому же профессия психолога подразумевает постоянное развитие: профессиональное, личностное, духовное. Потому кино, как средство выражения, незаменимый помощник в обдумывании сложных вопросов.
Немного впечатлений о фильме как произведении искусства
Фильм сам по себе - очень красивое произведение. Атмосферное, полное смыслов и образов, метафор и картин жизни. Жизнь дана как бы с разных ракурсов. Местами она  похожа на что-то разрозненное, так и хочется попросить: "Пожалуйста, держите одну повествовательную линию!". 

Воспоминания или флешбеки? Дурной сон или голос совести? Что преследует старого доктора? Привет, Я Влад Морозов, клинический психолог, экзистенциальный терапевт (логотерапевт), и это новый обзор фильма! 

О выборе фильма
Почему именно этот фильм в данный момент? 
Фильм известного шведского режиссёра
Ингмара Бергмана (1918 - 2007). Его фильмы в принципе завоевали всеобщее восхищение и множество наград! Поэтому прикоснуться к подобной истории, к культуре - большой подарок!

К тому же профессия психолога подразумевает постоянное развитие: профессиональное, личностное, духовное. Потому кино, как средство выражения, незаменимый помощник в обдумывании сложных вопросов.

Немного впечатлений о фильме как произведении искусства
Фильм сам по себе - очень красивое произведение. Атмосферное, полное смыслов и образов, метафор и картин жизни. Жизнь дана как бы с разных ракурсов. Местами она  похожа на что-то разрозненное, так и хочется попросить:
"Пожалуйста, держите одну повествовательную линию!"

Но в этом и есть чудо этого произведения! 

Немного к метафорам
"Первая заповедь врача - просить прощения".

Часы без стрелок из сцены ниже - о чём это? Как вы понимаете эту метафору? Это безвременье, или же идея о том, что человек опоздал? Что этот образ означает для вас? Что вы чувствуете, когда смотрите на эти часы, на очки под ними?

Сцена одного из снов главного героя
Сцена одного из снов главного героя
Первая заповедь врача - "Просить прощения". Один из снов главного героя
Первая заповедь врача - "Просить прощения". Один из снов главного героя

Это сцена с первой заповедью врача. Не стану пересказывать всё содержание, остановлюсь на главном. Почему первая заповедь врача - "просить прощения"? Почему именно врач? За что ему просить прощения?

Как вы понимаете, подобные метафоры и образы, на которые я указал, лишь затравка, чтобы вызвать у вас интерес:)

О герое
Главный герой - пожилой известный врач Исаак Борг. Сложно назвать его жизнь несостоявшейся. Он врач с 50-летним опытом работы. Сын, невестка, безбедная жизнь. Что здесь не так? 

Как часто бывает у "фасадных семей", за фасадом состоявшейся жизни есть "трещины". Они разные, о разном, про разные сферы жизни. А век на исходе. Что остаётся? Что ему ещё остаётся? 

Что происходит с главным героем? Он жив или мёртв? А что значит, в контексте фильма, "быть мёртвым"? Как вы понимаете это - "быть мёртвым ещё при жизни"?

Главный герой картины - врач Исаак Борг.
Главный герой картины - врач Исаак Борг.

Всегда представляет большой интерес поисследовать собственные проекции. Особенно в рамках кинотерапии. Ведь проекции сами по себе, в отрыве от смотрящего и произведения, не имеют значения. Попробуйте:

Что вы видите на лице главного героя (выше на картинке)?

Что вы видите в его образе сейчас?

Каким он вам представляется? Его характер, его жизнь? Его судьба?

Как думаете, почему именно так? 

Отступление
Любой фильм - это множество возможностей! Увидеть свою жизнь и/или себя со стороны. Увидеть свои шаблоны взаимоотношений с людьми/с собой/с миром вообще. Осознать свои ценности или определить/переопределить свои ценности. 

P. S. Также я бы рекомендовал этот фильм в качестве наглядного примера того, как работает семейная система, и как она продуцирует то, что продуцирует.

В заключение
В каких случаях я бы порекомендовал этот фильм? В рамках каких жизненных ситуаций? Приведу несколько примеров:

1. Детско-родительские отношения (взрослые дети - взрослые родители; разбор работы семейной системы, её правил и последствий их жёсткости;);

2. Смысл жизни и жизненные ценности (определить/переопределить ценностные ориентиры; осознать свою роль во взаимоотношениях с близкими, и как она влияет на семью в целом);

3. Сожаления, чувство вины, неотвратимость смерти, страх смерти (что не сделано? за что стыдно? в чём моя вина перед собой/перед другими? как я могу исправить это, и что для этого я должен сделать? как я хочу оставить эту жизнь? каким я хочу, чтобы меня запомнили?) и т. д.

Для тех, кто решился посмотреть фильм, вопросы для самоанализа:
1. Какое впечатление создаёт у вас главный герой на протяжении фильма? Изменяется ли оно, и если да, то какую тенденцию вы замечаете?

2. Какие эпизоды/сцена/слова запомнились вам больше всего? Что они значат для вас? Что привлекло ваше внимание?

3. Как бы вы охарактеризовали главного героя? Как вы думаете, о чём его грёзы (сны наяву), о чём его сны? 

4. Что переживает главный герой? О чём его страдание?

Другие мои публикации по кинотерапии:
Смысл момента, или трагедия маленького человека?

"Уве, либо мы живём, либо умираем"