Как относитесь к инклюзии?
Не впервые уже вопрос на эту тему.
К инклюзии отношусь спокойно. Потому, что знаю, что у нас, как говорится, затея хорошая, но реализация подкачала.
Для тех, кто впервые случайно попал на канал. Я - мама дочери с аутизмом, которой 17 лет. Здесь не история успеха. Нет инструкций как вылечить или руководств как заниматься. Просто пишу о наших буднях, мои наблюдения и рассуждения, а также отвечаю на ваши вопросы.
Папа не сбежал.
Для моей дочери школа - это уже не актуально. Она закончила свои 9 классов в прошлом году.
Понимаю, что, скорей всего, у нас на региональном уровне подвижек на эту тему больше, чем на федеральном. То есть, где-то есть регионы, в которых развита инклюзия и вообще работа с аутистами, а где-то все, как говорится, гладко было на бумаге да забыли про овраги.
Но все же я "за" инклюзию после тщательного изучения возможности ребёнка в этой инклюзии находится. Мало того, я все же "за" то, чтобы наши дети и вообще дети с серьёзными диагнозами, в том числе нарушениями опорно-двигательного аппарата, умственными нарушениями и прочее, учились в специализированных школах, колледжах. С соответствующими педагогами, обстановкой и отношением.
Это не значит, что таких детей нужно изолировать от нормального общества. Ведь тут нужно понимать для чего нам эта инклюзия? Чтобы дети с проблемами развития "тянулись" за нормой? Или чтоб типа им было не обидно, что их изолировали в спецшколах среди таких же, как они?
Не считаю, что "тянуться" за нормой - это вообще правильное понятие и что это особо работает. И да, детям не обидно, что у них отдельная школа с такими же как они. Ведь там и обстановка более спокойная и благожелательная, и скорость, с которой проходит обучение. Да даже уровень шума совсем другой.
Обычная массовая школа - это такое же обособленное заведение для одинаковых "нормотипичных" детей. А это значит свои законы этой общественной группы, свой темп как жизни, так и обучения. И может быть даже вред самому ребёнку с аутизмом быть в таком социуме так долго, бо за скоростью и уровнем он все равно не угонится, а вот настроить общество против себя и быть изгоем - самое то.
Другое, что на базе массовой школы организуют отдельные классы с детьми в соответствии с развитием и диагнозами. Ну, это тогда не инклюзия, это издевательство над всеми - над детьми, над учителями (они не со спец образованием) и над родителями.
Нет, я считаю, что дети должны обучаться в специальных школах,. где для них будет все в соответствии с их темпом развития.
Да, не все дети с ОВЗ и заболеваниями одинаковые. И колясочник колясочнику рознь. И аутист аутисту рознь. И Аспергеру, может быть и не место в спец корр школе, а ему бы в массовую, где ему будет не очень комфортно, но по уровню его умственных способностей.
Инклюзия - это такой зверь, к которому мы не готовы. Не готовы и родители по большей части, и школы.
Родители не готовы потому, что не хотят признавать, что им бы корр школу, а засовывают массовую. Школы не готовы, бо нет учителей, организации, обучении других детей толерантности той же.
Для своей дочери я всегда понимала, что ей нужна корр школа, корр сад. У меня были большие надежды на эти заведения, но они не оправдали моих надежд. Но то было тогда, много лет назад. Сейчас, я надеюсь все много лучше.
Я никогда не рассматривала для своей дочери массовую школу. Это было бы вредно и для неё, и для меня. Да и толку?
В общем, инклюзия - это хорошо, но нужно самому подумать и принимать решение, смотря на своего ребёнка.
Когда смотришь картинки в интернете, то инклюзия это ребенок в инвалидном кресле сидит вместе со всеми в классе. Да, так тоже возможно. Но на деле не всегда все так радужно.
