Очень часто современные родители жалуются на нехватку времени, особенно, когда речь идёт о закрепления каких-либо речевых навыков,полученных в детском саду, либо о рекомендации развивать словарь ребёнка через свободное общение.
Но совсем необязательно выкраивать время, усаживать дите за стол и начинать его усиленно развивать 😁 мысленно ругая логопеда (воспитателя), который настоятельно рекомендовал обогащать словарь ребёнка, и ещё и жаловался на его невнимательность.
Полезнее и интереснее это делать в повседневный делах. Например, можно встроить речевые игры в прмежуток времени, пока вы добираетесь из садика домой. Например, вы идёте (едете) до дома 10 мин. и играете в игры. За неделю наберётся около 1 часа усиленной речевой тренировки💪 Неплохо (выходные не в счёт)
Итак, говорим ребёнку волшебные слова: "Давай будем играть" и начинаем
Самые лёгкие и полезные игры (вариации можно придумать) :
- "Я вижу 3 предмета" зелёного (красного и пр.) цвета" (тренируем зрительное внимание, грамматику - следим за правильным согласованием слов)
- "Послушай и скажи" (для пешей прогулки) - предлагаем ребёнку в течение 1 мин. идти молча, слушать и запоминать все звуки, потом назвать, что звучало (трен ируем слуховую память)
- "Запомни - повтори" - называем цепочку из 5 слов, ребёнок запоминает, повторяет (тренируем слуховую память)
- " Назови 1 словом" - учим ребёнка обобщать группы предметов:
-собака, кошка, лошадь - это..
-слива,яблоко, банан - это...
-диван, стол, шкаф - это...
- " Назви 5 предметов мебели (фруктов и пр) " (обогащаем, активизируем словарь)
- "Назови ласково"
Дорога - дорожка
Шапка -
Машина-
Дерево-
Облако-
И. т. д (учим навыкам словоизменения)
- "Семья"
Мама - кошка, папа - кот, ребёнок -...
Мама - корова, папа - бык, ребёнок -...
- " Один - много" (словоизменение)
Лист - листья
Дом-
Окно -
- " Назови первый звук" (тренируем навык звукового анализа)
называете ребёнку слово, он должен определить I звук, на который это слово начинается. И наоборот - называете букву, ребёнок подбирает, слова на за данную букву.
Навыки, которые ребёнок приобретает играя в подобные игры, являются маркерами речевого развития, при педагогической речевой диагностике детей дошкольного возраста. Поэтому, включив их в повседневные рутины, можно очень быстро и легко прокачать речь своего ребёнка.