Сегодня хочу поделиться, как я готовлюсь к новому учебному году.
На уроках изобразительного искусства большую часть времени мы уделяем именно цвету:
- изучаем основные и составные цвета;
- учимся смешивать краски;
- разделяем цвета на группы (теплые и холодные).
О цвете мы начинаем говорить с первых уроков, и часто повторяем их в течение года, чтобы запомнить основы цветоведения быстрее и научиться применять их на практике. Младшему школьнику легче всего изучать цвета в форме дидактической игры.
Современных детей трудно удивить, и порой нужно приложить немало усилий, чтобы проявить интерес к предмету.
Я часто думаю, о том какие дидактические игры будут интересны, и в то же время полезны для получения знаний, и вот что у меня получилось придумать.
А почему бы на уроке ИЗО нам не поиграть в поваров? По моему отличная идея!
Делюсь с Вами своей разработкой, которую я назвала "Кухня цвета".
По сути это набор карточек, которые я нарисовала на плотной бумаге и для долговременного использования заламинировала, а также с обратной стороны каждой карточки приклеила магнитик, чтобы их можно было разместить на магнитной доске.
Дидактическая игра "Кухня цвета"
Предлагаем учащимся на уроке побыть поварами и приготовить вкусный завтрак. Игр с таким набором может быть несколько, в зависимости от темы урока, она подойдет как для изучения нового материала, так и для повторения и закрепления полученных знаний.
1 игра. Смешивание красок.
На сковороде размещаем две карточки в форме глазуньи, и предлагаем ребятам найти на доске цвет, который получится при их смешивании.
2 игра. Теплые и холодные цвета и их оттенки.
Для этой игры на доске размещаем две карточки с изображением сковороды для теплых цветов и холодильника для холодных. Задача учащихся: распределить яйца на две группы теплые к сковороде и холодные к холодильнику. В ходе игры учащиеся столкнуться с проблемой и узнают, что не всем цветам получится найти группу, так как есть ахроматические цвета, которые помогают остальным стать темнее или светлее.
Данный набор я планирую использовать на уроках ИЗО и внеурочных творческих занятиях. Необычная подача материала привлечет внимание детей и поднимет настроение, что безусловно плодотворно повлияет на результат урока.
Подписывайтесь на канал здесь я делюсь своим творчеством и педагогическими находками!)