С 1 сентября 2024 года в школах России появится новая дисциплина — семьеведение. 2024 — Год семьи, поэтому главная государственная тема года не обошла стороной и сферу образования. Узнайте, к чему готовиться, и что будут изучать на семьеведении.
Программа курса рассчитана для учеников 5-9-х классов и состоит из пяти разделов, на изучение которых выделено 34 часа. Предполагается, что он будет проходить в формате разговоров о важном или внеурочных занятий.
В каждом из пяти блоков семью рассматривают с разных сторон:
- Первый блок — «Человек, семья и общество». Ученики узнают, зачем создавать семью, как она создается и в чем ее важность для каждого.
- Второй блок — «Мои родственники, похожие и разные». В нем планируется обсуждение истории семьи, важности общения с родственниками.
- В третьем блоке — «О семейном уюте и не только» — планируется рассказывать школьникам, как эффективно вести совместный быт.
- В четвертом блоке «Важней всего погода в доме» подросткам объяснят, как сохранять благоприятный семейный микроклимат.
- Пятый тематический блок курса — «Современная семья и ее право». В нем будет уделяться внимание законам, влияющим на российские семьи.
Школьники изучат особенности брачно-семейных отношений, роли мужчины, женщины и детей в семье. Также их научат выстраивать взаимоотношения с родственниками, расскажут о вступлении в брак, ведении домашнего хозяйства и семейного бюджета.
Семьеведение призвано решить проблему сохранения и восстановления отечественных традиций семейного воспитания и передачи молодому поколению знаний о психологических, культурных и нравственных нормах семейной жизни.
Смирнов Михаил Александрович, председатель Правления АНО «Сообщество практиков образовательного семьеведения», член-эксперт Рабочей группы Госдумы по семьеведению так комментирует появление нового предмета:
"Школы вправе сами решать, сколько часов из отведенного лимита на внеурочку они реально будут использовать и в каких классах. Внеурочная деятельность организуется на добровольной основе, то есть ученик и его родители сами выбирают курс из предложенного школой списка, и создаются группы, иногда даже разновозрастные, для освоения выбранного курса.
Форматы построения и проведения внеурочного занятия очень разнообразны. Их выбор зависит от педагогических задач, которые ставит перед собой учитель в рамках занятия, а также от вкусов и мастерства самого учителя. Но важно, что каждое занятие — это не урок!"
Какое образование должно быть у семьеведа?
"Преподавать курс внеурочной деятельности «Семьеведение» для 5–9-х и 10–11-х классов может любой учитель-предметник, имеющий профессиональную квалификацию педагога, или школьный психолог.
В отдельных регионах страны такой курс ведут учителя истории, обществознания, литературы, биологии. Очень важны личностные качества педагога. Он должен быть неравнодушен, личностно мотивирован, убежден в значимости брака и семьи для построения личной жизни человека и гражданина даже в случае некоторого негативного опыта в собственной жизни. Еще лучше, если учитель видит какую-то содержательную ценность в этом курсе для себя, если он сам из него берет что-то лично себе.
В Министерстве говорят, что хотели бы избежать ситуации массового «назначенства» слабых преподавателей лишь для того, чтобы улучшить отчетность. Так что стопроцентного «покрытия» семьеведением всей страны в этом учебном году ожидать не стоит. Во всяком случае, его никто не обещает. Какого-то специального, отдельного, особого курса для подготовки студентов педвузов — будущих преподавателей-предметников — пока не создано, хотя разговоры о необходимости этого уже идут", - отвечает Смирнов Михаил Александрович.
Отметим, что уроки о семье и сейчас ведутся в регионах. К примеру, в Самаре школьников обучают азам семейной жизни с 2017 года. С тех пор более 600 самарских школ организуют старшеклассникам один академический час в неделю в течение года. Это первый регион, который ввел факультатив о семейных ценностях во все средние образовательные учреждения.
Доцент кафедры демографии Высшей школы современных социальных наук МГУ Юлия Узкая считает, что увеличения уровня рождаемости в России нельзя добиться только экономическими мерами, нужно возвращаться к семейным ценностям, формату многопоколенной семьи с участием в воспитании детей бабушек и дедушек.
“Необходимо ответить на вопрос: что именно должно сделать общество и (или) государство, чтобы люди, в том числе молодёжь, поменяли приоритеты в сторону семьи и рождения детей? То есть работать надо не только с экономическими стимулами, но и с сознанием населения, особенно - с сознанием молодежи”, - объяснила эксперт.
И такой предмет как Семьеведение в школах и колледжах будет формировать у молодого поколения положительный образ семьи и понимание, как выстраивать отношения с близкими людьми.
Как вы считаете, нужен ли в школах предмет Семьеведение? Поможет ли это снизить количество разводов и увеличить рождаемость?
Пишите свое мнение в комментариях 👇 И будем рады видеть вас в сообществе "Дыхание семьи"🤍