Точно так же как если вы посмотрели грустный фильм и заплакали или столкнулись с грустной ситуацией в «реальной» жизни и заплакали - для вас, для вашей души - эти эмоции и чувства будут такими же реальными, независимо от того получили вы их реально или виртуально…
Так же это можно сравнить со сном - спящему кажется всё абсолютно реальным, испытываемые чувства весьма яркие, но по пробуждении тускнеют, сон постепенно забывается, а что там с теми, кто в нём жил, был, обитал со временем забывается, они исчезают…
И сколько раз, оказавшись во сне или после пробуждения, вы задавались вопросом - кто создал и был ли этот мир до вас? и что станет с ним и всеми его обитателями после того, как вы проснулись? А ведь всё было так реально, не так ли?
Так же исчезают и фантомные миры, иначе говоря - «схлопываются» - оставляя после себя лишь ощущение дежавю.
Испытание дежавю означает что фантомный мир слился с основным сценарием и служит неким компасом в этом жизненном пути, указывающем на необходимость пройти именно основной - базовый сценарий как выбор души, а душа «вспоминает» пережитые чувства и эмоции из мира фантомного…
Человек буквально «проигрывает черновик» своего жизненного сценария в фантомных мирах прежде чем «переписать его на чистовик». Репетирует, говоря языком актёров.
Затем «черновик» «выбрасывается в корзину» и уже в «чистовом» варианте «сценария» мы испытываем чувство дежавю, как эффект просмотра будущих событий, причем некоторые после этого видят некоторые «несостыковки» например как-то изменилось отражение в зеркале или помнят разное прошлое, известное так же как «эффект Манделлы».
Те, кто не следуют «подсказкам» души, не обращают внимание на такие знаки, как дежавю и прочие, просто заказали себе такой опыт и хотят найти новое решение - именно для этого и стирается память при рождении, для поиска нового решения в этой инкарнации.
Душа сама приходит в этот мир, сама назначает себе место, сама, ещё до рождения тела даёт себе достаточный набор инструментов для выполнения своей жизненной миссии.
Но что же такое вообще душа?
Душа - это высший разум, получающий опыт воплощения и инкарнаций во всех объектах Вселенной - растения, минералы, животные, человек… разум, не обладающий способностью мыслеформирования, проявляющийся в виде интуиции, ощущений, чувств, через которые и управляет выбором индивида.
Разум и мозг - это разные понятия. Мозг - это всего лишь приёмник и передатчик, в нём нет памяти. Как радиоприемник, он всего лишь транслирует волны, на которые настроен, а волны транслирует разум. А разумов, как и радиостанций у нас, огромное количество…
Каждый разум находится в Сансаре - это
путь развития сознания, последовательно проходящего определенные уроки до тех пор, пока не пройдет их.
Это можно представить как школу, где учатся дети и каждый год переходят в следующий класс или остаются на второй год, если плохо учились.
Или как компьютерную игру, где после победы над очередным «боссом» игрок переходит на новый уровень, но если проиграл, остается на том же уровне проходить заново до тех пор, пока не пройдёт и не победит очередного «босса»…
Ведь новый уровень будет сложнее предыдущего, а новый «босс» будет больше, сильнее и хитрее… Всё подобно.
При прохождении определённого урока сознание автоматически попадает (переходит) на новый уровень игры (сансары). Переходит в новый класс - в нашей аналогии со школой.
Всего известно о 12 уровнях (классах), но выше 7-го ещё никто не «поднимался», так как с переходом на каждый новый уровень сознание остается все менее индивидуализированным и становится все более коллективным.
Сознание Христа, Будды например - это коллективное сознание - сверхдуша. Душа, вмещающая в себе конгломерат других душ - сознаний.
Это можно представить как коллективное сознание например собак или кошек - они индивидуализированны, т.е. у каждого животного свой индивидуальный характер, привычки, но ими управляет единая душа - коллективное сознание, которому они подчинены больше, чем своему собственному, отсюда и одинаковое поведение, отсюда и эволюция, когда знания и опыт передаются всем участникам вида в текущем и следующих поколениях без прямого контакта.
Есть аналогия и в компьютерном мире - как раз сейчас учёные работают над тем, чтобы объеденить разрозненные искусственные интеллекты в один единый - сверх-интеллект. И в течении ближайших 5-ти лет им это удастся.
Человек гораздо более свободней - его интеллект, сознание - более индивидуализированно и имеет большую свободу выбора - его индивидуальное сознание значительно преобладает над коллективным - и в этом кроется корень всех его бед и побед…
И общая задача человека и человечества в целом - познать единство в многообразии. Найти пути гармонизации полярностей, чтобы снова осознать себя как единого создателя.
Любой урок можно, так же как и в школе или компьютерной игре - добровольно покинуть, «прогулять» или «перескочить».
Посмотреть «мир», побывать в новых разных местах, даже на других планетах, но со временем, большинство тех, кто ушёл из школы не доучившись, принимают решение доучиться, пойти в «вечернюю школу», восполнить пробелы в своих знаниях…
Те, кто прошёл все уроки «на земле» переходят дальше, без необходимости возвращаться, если конечно сами того не пожелают, точно так же как и те, кто окончил институт, не возвращаются учиться в школу, но возвращаются учить.
Мир духовный первичен, а мир материальный является видимой нам частицей его продолжения - жизнь и законы мира материального - это продолжение жизни и законов мира духовного - всё подобно, как «наверху», так и «внизу».