Согласно результатам социологического исследования Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, более половины учителей отмечают слабую успеваемость детей мигрантов в российских школах.
По результатам социологического исследования Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, порядка 53% школьных учителей отметили, что у детей мигрантов есть проблемы и с владением русским языком, и с освоением общеобразовательных предметов.
В опросе приняли участие 2064 педагога школ как из крупных городов, так и сельских поселений Новгородской, Челябинской и Ярославской областей.
По разным оценкам, в школах России дети приезжих составляют в среднем 30—50%, а в этнических «анклавах» и до 90%. Почти все родители местных школьников сходятся во мнении, что совместное обучение в одном классе с детьми-мигрантами, плохо владеющими русским языком, тянет их детей вниз и по успеваемости и усвоению предметов.
_______________
Подпишитесь на наш канал, поставьте лайк и напишите комментарий, это поможет донести информацию до большего количества людей.