то за ним стоит история своей недостаточности и непринятия себя. В какой-то момент маленькая девочка решает, что у нее нет опор в виде любви родных и близких, что она должна рассчитывать только на себя и спрашивать она должна только с себя самой. В этом отношении к себе находится детская травма обесценивания, когда ребенка постоянно ни во что не ставили, заставляли нести ответственность за взрослых, спрашивали как со взрослого человека, не доверяли и недолюбливали, а только требовали. По мере взросления такая девочка относится к себе, как к какой-то функции, что она постоянно кому-то должна, например, должна сделать все идеально, должна выйти замуж, должна родить детей, сделать карьеру, спасти всех в этом мире, помочь всем страждущим и так далее. Способы реализации такой установки могут быть разными, например: "Только я могу сделать так как мне нужно", "Я сама знаю, что и для чего нужно моим детям и близким", "Я сама могу достичь всего, что захочу", Мне лучше знать, как надо", "Я отве