Очень многие родители не понимают, какие опасности для детей несет эта безобидная, на первый взгляд, игрушка - смартфон, за которым стоит манящая бездна.
«Наш путь - пройденная интернет-зависимость и жизнь после неё. Упустили ребёнка, но опомнились, почти вовремя. Почти, потому что подловили уже на подходе к суицидальным ресурсам. Ребёнок стал напевать песенку "...я б себя убил, не хватает сил...".
Часто ли прислушиваются родители к тому, что произносят их дети невзначай?», – это написала одна мама, которой попала в руки книги Андрея Афанасьева. Он давно и последовательно изучает интернет-зависимость детей.
Сначала сама хотела прокомментировать один материал со страницы Андрея, но посчитала это излишним, потому что каждый может войти на его страницу и познакомиться. Статья называется
«Быдлономика социальных сетей. Зачем нас принуждают к деградации?»
Уверяю вас, почитать стоит. Это нужно сделать хотя бы потому, что есть такие подводные камни в социальных сетях, о которых многие родители даже не догадываются.
- Со своей стороны, хотелось бы акцентировать ваше внимание на том, каким образом можно защитить наших детей от влияния сети. Вопрос это крайне важен, потому что информационные цифровые сети стали нашей неотъемлемой частью жизни и просто закрыть на эту часть глаза, уже не получится. Слишком большое внимание взрослые и дети уделяют интернету. Со взрослыми, естественно, проще, а вот с детьми – проблема.
Хочу привести вам слова некоторых участников Форума «Общественная экспертиза Кибердетство».
Антон Лукаш, из регионального штаба Народного фронта Волгограда:
- Интернет пришёл к нам раз и навсегда, и цифровая среда аналогична воздуху, воде – любой стихии. Цифровая среда, это самая настоящая стихия. Хотим мы или не хотим, но она уже есть и не мы ей управляем, а она существует по самостоятельным законам. Управляет ли эта стихия нами?
Природные стихии мы знаем, а вот сеть, на самом ли деле это стихия?
- Когда мы начинаем немного разбираться в этом вопросе, то начинаем понимать, что эта структура во многом сконструированная. Это среда, которая сделана для того, чтобы осуществлять социальное управление. Маркетологи, политтехнологи, политики занимаются именно этим. Разведка занимается сбором данных. Интернет, это величайшая ценность, и запреты здесь вообще никого не спасут. А вот умение разобраться в этой среде, важнейшая задача взрослых.
И ещё один важный момент:
- Дети напитываются информацией в интернете, а эта напитка определяет мировоззрение. А мировоззрение определяет поведение. Ребенок имеет мозг отличный от взрослого и мы, оставляя ребенка наедине с интернет-средой, думая, что он там смотрит мультики, можем очень огорчиться. Запрещать ничего нельзя, это контрпродуктивно, ребенок все равно найдет. Важно в первую очередь объяснить себе как устроен интернет и как правильно им пользоваться, безопасность интернета, понимание его ценностного воздействия – вот это и есть ключевой момент.
Эту мысль продолжает врач – психиатр Андрей Горелик. Из всего сказанного им вытекает понятная всем мысль:
- Ребенок может найти в сети все, но он не способен отрефлексировать и правильно отобрать информацию.
Для меня это будет основным моментом, из которого делается вывод, согласный с моим личным восприятием проблемы. И вывод этот, совпадает с мнением экспертов форума лишь на половину.
В заключительной части форума «Общественная экспертиза Кибердетство» (нужно смотреть видеозапись, чтобы понять, почему при полном понимании и восприятии подаваемой информации, есть некоторое несогласие), ведущий сказал, что запретить, это не наш метод.
- Направляющая рука значимого взрослого нужна в том числе и для того, чтобы научить ребенка пользоваться таким мощным и подчас опасным инструментом, как всемирная сеть, потому что найти в ней можно все. Вопрос в том, что ребенок – подросток, не может еще отрефлексировать и правильно отсортировать информацию, для него все, что там, поглощаемо. Поэтому детей необходимо учить правилам поведения и безопасности в интернете.
Слушая эти выводы, в сознании постоянно всплывают картинки из жизни (в своей ли семье, в другой), где родители пытаются объяснить детям, что для них полезно и важно в интернете, а что вредно. Но как выяснилось, приложением «Родительский контроль» мало кто пользуется, а оставленные без контроля взрослых дети, натолкнувшись на интересный и захватывающий для них пост в сети, могут не выйти из заколдованного круга информации, которую для них специально подготовили бизнес-дельцы интернета.
- Если вы прочитаете статью Андрея Афанасьева, ссылка на которую дана выше, то буквально удивитесь точности того анализа, который там даёт автор.
Исходя именно из этого анализа и выводов, моё понимание проблемы погружения детей в сетевые сообщества и предлагаемые решения, о снижении рисков их пребывания в сети, выходят за рамки предложения «запрещать нельзя».
Объяснять детям правила поведения в сети, конечно, нужно, но если государство не будет блокировать сети, которые работают именно с детьми и негативно воздействуют на их психику и мировоззрение, решения проблемы не будет. Здесь даже Китай нас опередил в понимании негативного воздействия информационных сетей на психику и сознание детей. Приложение «Тiк-Ток»несмотря на его китайское происхождение, в некоторых местах страны перекрыли, тоже самое сделали и в Индии, ссылаясь на национальную безопасность. А мы, что, не понимаем степени угрозы, когда говорим, что "запрещать ничего нельзя"?