Развитый фонематический слух - основа четкой правильной речи.
Фонематическим слух - это способность воспринимать на слух и точно дифференцировать звуки родного языка, особенно близкие по звучанию.
Как определить, нарушен ли у ребёнка фонематический слух?
Простые пробы:
2-3 г.
Покажите ребёнку пары картинок, звучание которых очень близко, например:стол-стул, уточка-дудочка, кит-кот.
-Покажи, где кит? А где кот?
Оцените, умеет ли ребёнок различать на слух близкие по звучанию слова.
3-4 г.
Отхлопайте простой ритм, попросите ребенка повторить за вами.
Оцените точность воспроизведения.
Упр. "Поймай звук" - ребёнок должен выделить из потока звуков заданный (ближе к 4 г.)
-Хлопни в ладоши,когда услышишь.что собачка зарычала:Ррр
Начинаете называть: А, У, Р, М, П, Р и т. д
4-5 лет
Ребенок должен воспроизвести за вами данную слоговую цепочку:
-ба-па
-да-та
-ма-на
Ближе к 5 г. - из 3х слогов
-ба-па-ба
-та-да-та
5-6 лет
Ребёнок воспроизводит за вами цепочки из звуков позднего онтогенеза
-са-ша-са
-за-жа-за
-ша-ша-жа
Оцениваем точность воспроизведения.
Фонематический слух можно развить с помощью специальных игр
- Что звучит? (с 3х лет)
В этой игре 3 этапа по сложности звуков:
- барабан или погремушка (воспроизводите звук за ширмой, ребёнок определяет на слух и показывает(называет), что звучало.
-барабан погремушка, колокольчик
-лист бумаги, карандаш, ложка.
- 3-ий лишний (с 4 лет) Называем ряд из 3 слов, ребёнок определяет, какое слово лишнее.
-мак-мак-бак
-рама-лама-рама
-гора-гора-пора и т.д.
Прилетели птицы (4-5 лет)
Читаем стишок, ребёнок, услышав, слово - не птицу, хлопает в ладоши
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи,
Чайки и ежи.
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Прилетели птицы:
сороки и лисицы
Снегири, ужи,
Воробьи, моржи!
- "Оса - хлопок" (6-7лет)
Ребёнок повторяет слова за взрослым. Но ему нельзя повторять слово "оса". Вместо этого он должен хлопнуть в ладоши чтобы оса не ужалила (воспроизводим по строчке)
Оса, лодка, таракан,
Стол, тарелка, великан,
Кран, оса, фонарь, замок,
Лес, утюг, оса, звонок,
Дом, оса, ковёр, лягушка,
Оса, луна, оса, избушка!
Игры, рекомендуемые для младшего возраста, можно использовать и с более старшими детьми, особенно при наличии выраженных речевых отклонений.
Включая данные и подобные игры в ежедневные рутины, вы способствует значительному улучшению речи ребёнка и непременно отметите положительную динамику!