Найти в Дзене

Диалог в ритме образования

Культура общения является неотъемлемой частью образовательного процесса. Это процесс воспитания творческой личности, что прямым образом влияет на его мышление, помогая понять его эмоции, мотивацию, интересы и потребности, ведь успешное обучение невозможно без вовлечения в процесс. В образовательном учреждении культура общения представлена не только передачей знаний (хоть студенты и думают, что только ради этого они ходят на учебу😊), но это еще и формирование полноценного пространства, в котором каждый студент становится соавтором образовательного процесса. Педагогический диалог, это процесс развития, построенный на широте подходов, обеспечивающий профессиональное развитие преподавателя с одной стороны и воспитательную и образовательную функцию с другой. Когда педагогический диалог основывается на равноправии, происходит не только обмен мнениями, но и включается более глубокий процесс эмоциональной включенности, прикладываются определенные усилия для совместного решения проблемы, появл

Культура общения является неотъемлемой частью образовательного процесса.

Это процесс воспитания творческой личности, что прямым образом влияет на его мышление, помогая понять его эмоции, мотивацию, интересы и потребности, ведь успешное обучение невозможно без вовлечения в процесс.

В образовательном учреждении культура общения представлена не только передачей знаний (хоть студенты и думают, что только ради этого они ходят на учебу😊), но это еще и формирование полноценного пространства, в котором каждый студент становится соавтором образовательного процесса.

Педагогический диалог, это процесс развития, построенный на широте подходов, обеспечивающий профессиональное развитие преподавателя с одной стороны и воспитательную и образовательную функцию с другой.

Когда педагогический диалог основывается на равноправии, происходит не только обмен мнениями, но и включается более глубокий процесс эмоциональной включенности, прикладываются определенные усилия для совместного решения проблемы, появляется обоюдная заинтересованность, что постепенно и выстраивает «фундамент» для формирования уважительного отношения студента – студента и студента - преподавателя.

Разнообразие мнений в процессе формирования новых знаний открывает новые горизонты для личностного и профессионального роста. Начинает создаваться плодотворная среда, которая не только обогащает образовательный процесс, но и позволяет каждого чувствовать себя услышанным.

Участники диалога развиваются в процессе совместной работы, что не может не развивать культуру общения.

Сотрудничество, активное созидание межличностных отношений между студентами и преподавателем – важная задача педагогической деятельности.

Это то, что привнесет в образовательный процесс свою уникальность и потенциал.

Разговаривайте. Рассуждайте. Обменивайтесь эмоциями и мнениями.

Общение – это проще чем вам кажется! :)

С Уважением Ваша Молекула Разума!