Сейчас расскажу свою эпопею с выбором школы своему первоклашке. Зимой встал вопрос в какую школу отдавать ребенка. Мы ходили на довольно интенсивную подготовку в частную школу. Я подумывала отдать старшего сына именно туда. Стоимость обучения 35 000 рублей за месяц, 50 000 невозвратный первоначальный взнос, 20 000 рублей на учебники за первое полугодие и 5000 рублей сбор за кулеры с водой. Достаточные ощутимые суммы. Но школа сама делает с ребенком уроки, кормит, гуляет, ребенка можно забирать в 17.00-18.00. В школе интенсивная программа по всем предметам. По математика «элитная», новомодная программа математики Петерсон. Директор – возрастная женщина, почти светская львица, гордая, стремящаяся брать только олимпиадников и детей, которые в перспективе могут школе принести регалии. Спрос на эту школу есть, чтобы туда попасть существует определенный конкурс минимум 2 человека на место. Из школы легко отчисляют за неуспеваемость, неспособность тянуть олимпиадную программу, а также если услышат мат или найдут в тетрадях нарисованные «буи и звезды». На мою ремарку, что Пушкин тоже рисовал «буи и звезды» в своих записях и писал матерные стихи она толком ничего не ответила. В такой раскрученной школе были свои преимущества – сильная программа и школа полного дня, что меня радовало, можно было выйти на работу, не нужно беспокоиться за программу и перепроверять, выверять.
Мы долго думали на семейном совете, присутствовала я, муж и моя мама. Мама была категорически против данной школы. Вернее, она не видела целесообразности в ней и в уплате такой ежемесячной "дани уважения". Ведь легче просто в старших классах нанять репетиторов и сдать ЕГЭ. Меня же интересовал прочный фундамент знаний, «природная» грамотность, хорошая основа по математике на случай, если выберет себе техническую профессию.
С другой стороны есть школа рядом с домом с крепкой и хорошей началкой, но очень посредственными учителями средней школы. Поскольку я по роду своей профессии сталкивалась с учениками по английскому из этой школы, то можно сказать, что английский на нуле. А у моего красавца очень хорошая память и большое желание изучать именно языки. В частной школе там превосходный английский, в конце третьего класса они сдают экзамены по английскому языку, к 7 классу говорят уже очень хорошо. Есть с чем сравнить, в обычной школе дай бог читать умеют по-английски .
Одним словом, мне было над чем подумать. Муж с мамой категорически были против этой частной школы в нашем городе ( она была самой бюджетной по расценкам). Я стала думать дальше.
Вводные данные: ребенок с хорошей памятью и уже умеющий писать и бегло читать, считать до 6 свободно со сложением и вычитанием за полгода до первого класса. Сын не попадал к моей любимой учительнице в началке в обычной школе, так как она на момент первого класса будет в классном руководстве у второго класса. Мысль моя была поднатаскать ребенка за 3 месяца, оформиться в какую-нибудь онлайн школу и сдать экзамены за 1 класс и пойти сразу во второй к моей любимой учительнице началки. Но был нюанс. У моей любимой учительницы началки уже было 38 человек в классе, моего бы даже при зачислении во второй класс отправили бы в другой класс. Но я решила попробовать. Начала изучать рынок онлайн школ. Такие есть. Не уверена, что дозволено тут писать название частной онлайн-школы, могу написать в комментарии. Записалась в эту школу, нас зачислили в феврале в первый класс, начали смотреть и слушать уроки в записи за первый класс. В мае нам назначили экзамены выпускные за 1 класс. Я начала активно готовить сына сама помимо тех занятий по подготовке к первому классу в частной школе. За это время, за 2 месяца мы прошли учебник по математике программы « Школа России» Моро за первый класс, прошли все рабочие тетради. Но по мере работы с ребенком я начала замечать, что он очень сильно расстраивается, когда у него что-то не получается. Он сильно конючил, когда я гнала по программе. Вишенкой на торте стали появившиеся нервные тики. Я подумала, что, похоже, усиленная программа и избыточное ментальное напряжение ведут к реальной перегрузке, решила сбавить темп. Позднее невролог подтвердил мои догадки. Идея сдачи экзаменов и второго класса была закрыта. Идём в обычную школу, в первый класс. Та самая любимая моя учительница, которая учила меня в началке в лихие 90-е и была самой лучшей в той школе на моей памяти, также учила и моего брата на 15 лет меня младше, пообещала посодействовать нам и помочь определить ребенка к сильному педагогу. У нас очень хорошие отношения с ней, я её безмерно уважаю. Мы попали именно к той преподавательнице, к которой хотели.
Но на этом учебный экшн не закончился. Я расскажу, что было дальше в следующей статье во второй части.