Это история из моей практики о девочке Любомире и ее маме, которая изрядно портила нервы всем: и своему ребенку, и мне, и себе в первую очередь.
Я занимаюсь подготовкой детей к школе. Но с учениками начальных классов тоже иногда работаю. Например, чтобы помочь с определенным предметам. В данном случае девочку Любомиру, ученицу класса коррекции, ко мне привели с целью делать с ней домашнее задание и подспудно подтягивать по предметам.
С ребенком мы легко нашли общий язык. Девочка позитивная, не глупая, не плохо читала, и с русским языком у нее проблем не было. По математике хуже, но дело поправимое. Начали мы с ней заниматься на хорошей ноте. Мама присутствовала на занятиях, потому что переживала за поведение дочери. Хотя переживать было не за что: без мамы Любомира вела себя отлично. Мы в спокойной обстановке делали уроки.
А вот с мамой начинался кошмар. Стоило девочке что-то не то сказать, как мама набрасывалась на нее словно коршун. На одном из уроков началась такая перепалка, что я готова была провалиться сквозь землю: вроде как вы у меня на занятии, в моем доме, и я здесь устанавливаю правила, а с другой стороны лезть в отношение мамы и дочки - дело последнее. Ссора чуть не дошла до слез, когда я все-таки потихоньку уговорила всех успокоиться.
Приключения Скандалы на этом не закончились. Мама приходила на занятия, цеплялась к Любомире за любую ошибочку. Начиналась словесная перепалка, так как девочка тоже была с характером и не собиралась сдаваться, а может уже привыкла к постоянным маминым наездам и научилась отвечать. Однажды, во время подобной сцены она залезла под стол и не хотела оттуда вылезать. При этом родительница говорила мне: "Видите?! Вот видите, что творится?!" Заявить ей, что вы сами довели до такой ситуации, я, конечно, не могла. Поэтому приходилось отвлекать всех разговорами и со скрипом продолжать учение.
От маминых придирок Любомира начинала психовать, еще больше ошибаться. Мама от этого сильнее распалялась, переходя на крик. В итоге напряжение нарастало как снежный ком и становилось только хуже. В комнате что только искры не летали.
Наверно, эта история так и продолжалась бы, но после 2х месяцев занятий родительница решила, что им еще с логопедом надо заниматься. А меня с логопедом вместе она не потянет. Поэтому мы с ними полюбовно расстались. Но впечатлений мне хватило надолго.
И я, конечно, понимаю маму - растит дочку коррекционного класса в одиночку, работает по ночам, чтобы днем заниматься с ребенком, возить ее в школу и по репетиторам. Еще бы тут нервы были ни к черту. НО! Это твой ребенок. Непростой, местами невыносимый, проблемный, но твой.
Я никого не осуждаю и не раздаю советы. Просто рассказываю ситуацию из жизни. Но лично мое мнение, что такое повседневное общение с ребенком при выполнении домашнего задания может привести к неврозу, ненависти к школе и урокам и испорченным отношениям между родителем и чадом. Здоровья и терпения всем нам!
Как вы считаете, как я должна была поступить в ситуации "меж двух огней"? Пишите в комментариях.
А еще ставьте лайки и подписывайтесь на канал - будет полезно и интересно! Всем добра💕