Сегодня хочу поделиться своим личным Топ-10 компьютерных программ и открытых онлайн ресурсов, незаменимых в нашей работе.
10. Rebuskids
И пусть вас не смущает название ресурса: это всего лишь генератор ребусов на русском, английском и французском языках, а уж как и для кого его применять - зависит от нас.
С помощью этого сервиса можно нагенерировать ребусов для ключевых терминов по теме, повторить лексику на иностранном языке. Хорошо подходят ребусы для того, чтобы вспомнить персоналии. В общем, инструмент универсальный и его можно приспособить для повторения и актуализации любой информации в виде ключевых слов.
9. Nero Wave Editor
Программное обеспечение для работы с аудиофайлами. Лекции, подкасты, задания на аудирование по иностранному языку. Интуитивно простая, но профессиональная программа помогает обрезать файлы, склеивать аудиозаписи между собой, добавлять плавное затухание, регулировать скорость, уровень звука и многое другое. Очень помогает при переиздании учебных пособий, когда уже озвученное "аудио к заданию 4.1" вдруг становится "аудио к заданию 5.2".
8. QR coder
Провести опрос в ходе лекции. Дать ссылку на нужный файл. Составить задание или целый веб-квест. Присоединить студентов к группе или странице мероприятия. Применений qr кодов в вузе великое множество. Можно, конечно, и обычными ссылками, но сами студенты часто просят qr код.
Почему именно этот онлайн ресурс? Потому что прост в использовании, не требует никакой настройки, выдает качественное изображение, которое считывается даже с последних рядов лекционного зала. И вообще, там минимум отвлекающих моментов и максимум продуктивности.
7. ru-DALL-E
Нейросеть для создания изображений Кандинский 3.1. Пользуюсь этим сервисом для иллюстрации лекций и пособий, создаю на основе сгенерированных картинок задания на говорение и письменную речь. Плюс в том, что изображения уникальны, т.е. шансы, что студент найдет готовое описание, стремятся к нулю.
Очень нравится возможность генерировать изображения определенного стиля. Для некоторых задач нужно максимально схематичное изображение, для других же - как можно более детализированное. Где-то лучше будет смотреться имитация рисунка, где-то - реалистичная "фотография". В общем, настоящий клад для нашей работы.
6. Яндекс Формы
Да, мы пробовали и Гугл (до санкций), и SurveyMonkey и многое другое. В том, что такие сервисы просто необходимы, сомнений нет никаких - в формах удобно проводить опросы и анкетирования, без которых никуда; в них же студенты могут выполнять тесты и задания, регистрироваться на мероприятия, давать обратную связь по ходу реализации дисциплины.
Яндекс Формы показали себя как удобный, простой и стабильный инструмент. Формы легко создавать, они эстетично выглядят, у них довольно широкий функционал с точки зрения типов вопросов, деления на разделы, задания условий для перехода к следующему вопросу. Кроме того, компания Яндекс активно развивается в России, что дает определенную уверенность в том, что проект не закроется или не станет недоступным, как это уже случилось с многими сервисами.
5. eLibrary
Хорошо знакомая нам база РИНЦ. Я не говорю сейчас о том, что каждому нужно иметь авторский профиль и отслеживать наличие и привязку всех статей. Это вопросов не вызывает. Но было бы неплохо с первых курсов обучать студентов поиску источников в этой базе. Тем более, что инструментов поиска становится всё больше. Иначе Википедия и ВКонтакте в списке литературы нам обеспечены.
4. Текстометр
Сервис для анализа сложности и читабельности текста. Пока только русского текста (мы же говорим про инструменты для любого преподавателя). В следующей статье поговорим про аналогичные сервисы для текстов на английском языке.
Очень помогает не переусердствовать со сложными конструкциями при составлении лекции, адаптировать материал для детей или для неносителей русского языка. Кроме того, через текстометр удобно "прогонять" письменные работы студентов, их доклады и статьи, чтобы обсудить с ними доступность информации для предполагаемой аудитории.
3. Хрономер
Этот полезный онлайн инструмент нам порекомендовали на курсах повышения квалификации. Он помогает определить время, которое будет затрачено для озвучивания печатного текста.
Хорошо подходит для тех же лекций, а также докладов на семинарах, выступлений на конференциях и вообще, для любых заготовленных речей. Высчитывается как минимальный (условно, время, за которое можно потараторить текст), так и оптимальный хронометраж. А дальше уже собственный опыт. Например, я говорю быстро. Поэтому, реальный хронометраж в нормальном для меня темпе - что-то среднее между минимальным и оптимальным.
Опять же, хорошо познакомить с сервисом студентов. Например, пусть все готовят выступления одного объема - на условные 5 минут по Хрономеру. Это снимает многие вопросы относительно того, кто как говорит, и сколько успевает сказать за одно и то же время.
2. Облако Mail.ru
Сейчас я практически не даю студентам ссылки на сторонние ресурсы. Во-первых, они в любое время могут попасть под санкции или быть заблокированными. Во-вторых, я не могу быть уверена в том, что на том же ресурсе студент не найдет другие материалы, за содержание и качество которых я не могу отвечать.
Поэтому все видео и аудиофайлы, все разработки к урокам, задания и т.д. скинуты у меня в Облако. Почему не на Яндекс Диск или в другие хранилища? Ну, в принципе, если файл предназначен только для просмотра, это не принципиально. Если же предполагается скачивание, то нужно учитывать, что на том же Яндекс Диске установлен лимит одновременного скачивания. И когда вся группа или несколько групп одновременно переходят по ссылке, файл просто становится нельзя скачать, блокируется сама опция. Облако Mail.ru же выдерживает и сотни студентов.
1. iLovePDF
Ну и закончу, пусть и банально, всеми нами любимым iLovePDF. Бесплатный онлайн сервис, позволяющий объединять, разделять, конвертировать и выполнять множество других действий с файлами в формате .pdf.
Очень полезная вещь, особенно в век "наполовину электронного" документооборота, когда каждую бумажку нужно заполнить, распечатать, поставить подпись, отсканировать и загрузить на нужную платформу. С iLovePDF это нужно будет сделать один раз, а дальше можно будет присоединять листы с подписями к более поздним версиям документов.
Спасает этот сервис и в работе с нашими любимыми студентами: с его помощью можно собрать из учебника только нужные страницы, открепить лист с ответами, скомпилировать задание из нескольких источников. И да, я знаю, что это всё можно сделать и стандартными средствами Windows. Можно. Но это дольше и сложнее. Поэтому если речь не идет о личных документах с персональными данными, использование онлайн сервиса более чем оправдано.
А какими сервисами пользуетесь вы? Поделитесь в комментариях!
В следующей статье расскажу о полезных ресурсах конкретно для преподавателя иностранного языка.