На просторах интернета можно найти множество курсов по монтессори для родителей. Они не прям плохие, но есть в них кое что не совсем правильное, на мой взгляд. Они дают родителям инструменты, но совсем не раскрывают сути системы, не рассказывают о философии монтессори и не говорят о скрытых смыслах занятий.
То есть, мы моем посуду ради того, чтобы мыть посуду, подметаем, чтобы был чистый пол, пересыпаем крупу, чтобы у мамы было время попить чай.
Это, кстати, негативно настраивает многих родителей! Мол, использование детского труда!
Но у Монтессори все не так просто и у каждого занятия есть скрытые смыслы, о которых важно знать.
Сегодня хочу рассказать об этом на примере самостоятельного одевания.
Это не только про одевание, здесь скрыто много важного:
1. Формирование положительной самооценки, ощущение значимости, уверенности в себе. Ребёнок начинает делать самостоятельный ВЫБОР и начинает нести за это ответственность (по возрасту, конечно). Формирование «я важен! Я могу!»
2. Работа крупной и мелкой моторики. Понаблюдайте за ребёнком, когда он надевает носок! Это у взрослого уже все движения отточены и автоматизированы, а для ребёнка это целое дело! Понаблюдайте, как они сосредоточены, прям видно, как работает мозг.
3. Память. Малышу нужно запомнить последовательность действий, как надевать, что надевать и на какую часть тела.
Это только малая часть того, что получает малыш, осваивая навык одевания.
Как организовать зону переодевания так, чтобы малышу было удобно одеваться самостоятельно?
Мы можем использовать обычный комод. Сложите на полку, которую будет удобно открывать малышу, одежду, разделенную по категориям. Отдельно трусики, отдельно футболки, отдельно штанишки. Очень удобно использовать корзинки или коробочки для каждой категории одежды. Можно наклеить на них подсказки, чтобы ребёнок быстрее запомнил, где что у него лежит.
Важно! Не давайте очень много одежды на выбор. Начните с двух-трех вещей, постепенно увеличивая их количество.
Второй важный момент-оставляйте в доступе только те вещи, которые сейчас приемлемы для вас. Если вы не готовы идти в +30 в колготках, пусть их не будет на полочке у малыша.
Можно использовать специальные детские шкафчики. На маркетплейсах сейчас большой выбор детской мебели и можно найти на любой вкус и кошелек. Здесь пользуемся теми же правилами: оставляем небольшой выбор и только той одежды, которая сейчас приемлема для вас.
Зеркало и другие элементы интерьера
Так же, в этой зоне необходимо зеркало, желательно в полный рост малыша. Вообще, зеркало классный инструмент в детской! С помощью него, наши дети становятся еще более независимыми. Например, мы можем дать ребёнку сигнал о том, чтобы он посмотрел в зеркало на свою футболку- может быть на ней есть пятна? Пусть малыш заметит это в отражении, обучаясь при этом к аккуратности и уходу за собой и вещами.
Еще один важный элемент-скамеечка для переодевания. Это должен быть или удобный тяжелый стульчик, или ступенька, или скамеечка. Я использую, чаще всего, икеевские ступеньки. Их удобно переносить по необходимости (ребёнку, конечно же) и они не занимают много места.
Я люблю класть около стульчика маленький коврик. Это и отделяет зону визуально, что удобно для ребёнка, и вносит какой-то уют.
Еще иногда можно поставить рядом со шкафчиком корзинку для испачканной одежды. Это не всегда удобно, если комната небольшая. Но иногда, это имеет смысл. Например, если семья живет в большом доме и детская комната находится далеко от постирочной. Тогда ребёнку удобнее складывать белье у себя, а потом относить корзину, непосредственно, к стирке.
Отдельно хочу написать про то, как вообще учить одеваться. Возможно даже получится записать видео.
Основные моменты это:
- Проговаривайте свои действия при переодевании с первых дней жизни ребёнка
- Дайте свободный доступ к одежде
- Не торопитесь и не торопите малыша!
Об остальном в следующих статьях! Подписывайтесь, чтобы не пропускать!