ЕГЭ не отменят. По крайней мере до 2026 года. Глава Рособрнадзора, Анзор Мурзаев, дал следующий комментарий: «Даже если что-то предложат, надо понимать, что мы подставляем большое количество учителей, родителей, выпускников, которые жили в одной парадигме, учились, готовились, а тут кто-то решил неожиданно все поменять». Это значит, что если экзамен решат отменить, мы об этом узнаем не позднее чем за два года до таких перемен.
Но значит ли данная информация, что ЕГЭ по русскому не ждут изменения? Конечно, нет. Я уверена, учитывая результаты 2024 года, что экзамен будут шлифовать, а некоторые задания подвергнутся значительной редактуре.
Пока мы можем только гадать, как будет выглядеть ЕГЭ в 2025 году. Однако, в мае прошла апробация экзамена, на которой нам предоставили возможные изменения в грядущем учебном году. Давайте посмотрим.
Задание 26
Вместо статьи учащиеся должны будут сопоставить цитаты из литературных произведений со средствами выразительности. Это, на мой взгляд, сложнее, чем уже существующее задание. Почему?
Во-первых, в статье даны подсказки по видам средств выразительности (тропы, приёмы, синтаксические средства, лексика). И, зная, что к чему относится, ученику легко определиться с нужным вариантом и отсечь лишнее.
Во-вторых, статья могла помочь с определением проблемы текста, если вариантов совсем не было. Например: "В отрывке, завершающем рассказ "Далёкая и близкая сказка", В.П. Астафьев очень точно воспроизводит атмосферу войны. В этом ему помогают лексические средства...". Нетрудно догадаться, что речь в тексте полностью или частично о влиянии войны на человека.
Также меня немного смутило наличие фонетического средства выразительности. Ассонанс и аллитерация хоть и присутствуют в перечне художественных средств, но встречаются в тренировочных пособиях очень и очень редко. Посмотрим, будет ли трансформировано задание 26. Меня такие перемены заставляют поволноваться.
Задание 27. Сочинение
"Новое - это далеко забытое старое", - явно думали те, кто предложил подобную формулировку самого спорного задания ЕГЭ. Вполне ожидаемо, что экспертам надоест проверять истории про дядю Васю или подружку Олю. Вернут ли ограничение в аргументацию собственной позиции - дело времени. Меня крайне смущает другое - наличие одной проблемы. Хочется сказать: "ОГЭ, ты ли это?". Если без шуток, то у возможного изменения две стороны медали:
- Здорово, что проблему не нужно искать, а можно сконцентрировать внимание на поставленном вопросе.
- Отсутствие выбора. Анализ работ выпускников 2023 года показал, что у 99% выпускников не возникает сложностей с постановкой проблемы. Тогда почему у ребят отнимают возможность самим решать, какую проблему они могут лучше всего раскрыть?
Мои занятия с будущими выпускниками уже начались, мы обсудили возможные изменения. Я спросила у ребят, что бы они изменили в ЕГЭ по русскому. Меня удивило, что единогласно ученики недовольны орфоэпическим заданием😅.
Цитирую:
"Ударения учат только для сдачи ЕГЭ, а потом все говорят, как хотят".
"Я бы изменила формулировку задания №4 и оставила бы только один правильный вариант".
В общем, ждём конца августа и надеемся, что изменения не будут слишком ощутимыми. Как вам проект 2025 года? Делитесь в комментариях📩.
Мария Сорокина, частный преподаватель русского языка. Много полезной информации, интересных материалов вы можете найти на моём канале.
#репетиторонлайн
#обучениеонлайн
#русскийязык
#огэ2025
#егэ2025
#образование
#экзамены