Рекомендациями на эту тему поделилась учитель-логопед здания «Притяжение» Елизавета Сергеевна Лукьянова
Игра – это основная деятельность дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт окружающий мир, учится делать выводы, развивает творческое воображение и пробует разные формы общения.
Время по дороге в детский сад, на дачу или в отпуск можно провести с пользой, играя с ребёнком в несложные, занимательные игры.
Предложенные игры направлены на развитие речи, внимания, мышления.
«На что похоже?». Ребенку предлагается подобрать похожие слова (сравнения):
Белый снег похож на… (что?)
Густой туман похож на …
Чистый дождь похож на …
Блестящая на солнце паутина похожа на...
«Как можно?» Взрослый спрашивает: «Как можно играть?», ребёнок отвечает: «Весело, интересно, дружно».
Как можно плакать? (тихо, жалобно, горько)
Как можно мыть посуду? (чисто, быстро)
Как можно быть одетым? (аккуратно, небрежно, модно)
«Исправь предложение». Взрослый произносит неправильное предложение, а ребёнок исправляет:
Жук нашёл Сашу (Саша нашёл жука).
Наташа жила у ёжика.
Пол бежит по кошке.
Снежная баба лепит Ваню.
Катя ужалила осу.
«Бывает – не бывает». Предложите ребёнку подтвердить правильность высказывания словами «бывает» или «не бывает»:
Летом падает снег.
Человек выше собаки.
Воробей – это не птица.
Кошка умеет лаять.
«Отгадай слово». Предложите ребёнку отгадать слово, которое вы задумали, пользуясь подсказками:
Например: кирпичный, высокий, многоэтажный (дом).
Едет, имеет четыре колеса, возит пассажиров (автобус).
Время, проведённое с пользой, доставит вам и вашему ребёнку удовольствие, а любая дорога покажется короткой и интересной! #ДОНМ #Школа1158 #ШколыКолледжиМосквы