Так журналист и политолог Сергей Мардан реагирует на слова руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Мусаева о необходимости «вернуть в школу» репетиторов, деятельность которых в целом сейчас бурно развивается. «Учитель уходит из школы на вольные хлеба, когда точно знает, что ему так комфортнее и сытнее. Нормальная, спокойная работа, варьируемый график, отсутствие изматывающей допнагрузки по заполнению всяких бумажек и отчётностей. Я, только проведя полную неделю четырехчасовых эфиров, примерно понял, что такое, когда у учителя по 8 уроков в день. Это означает одно. Ни о каком качестве преподавания с такой нагрузкой не может быть и речи. Это просто тупая отработка часов. Просто, чтобы заработать себе на кусок хлеба», – считает Сергей Мардан. Он предлагает родителям узнать о загруженности учителей их детей. В случае, если у преподавателя восемь уроков в день, журналист советует нанимать по его предмету репетитора. Никаких знаний в школе из-за этого уч
Так журналист и политолог Сергей Мардан реагирует на слова руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Мусаева о необходимости «вернуть в школу» репетиторов, деятельность которых в целом сейчас бурно развивается.
«Учитель уходит из школы на вольные хлеба, когда точно знает, что ему так комфортнее и сытнее. Нормальная, спокойная работа, варьируемый график, отсутствие изматывающей допнагрузки по заполнению всяких бумажек и отчётностей. Я, только проведя полную неделю четырехчасовых эфиров, примерно понял, что такое, когда у учителя по 8 уроков в день. Это означает одно. Ни о каком качестве преподавания с такой нагрузкой не может быть и речи. Это просто тупая отработка часов. Просто, чтобы заработать себе на кусок хлеба», – считает Сергей Мардан.
Он предлагает родителям узнать о загруженности учителей их детей. В случае, если у преподавателя восемь уроков в день, журналист советует нанимать по его предмету репетитора. Никаких знаний в школе из-за этого ученик не получит, как и из-за классов по 30-40 человек, второй и третьей смен.
«Расцвет репетиторства – не только прямое следствие ЕГЭ. Родители нанимают репетитора, когда понимают, что без дополнительной подготовки чадо необходимого для поступления в нужный вуз количества баллов не наберёт. А в качестве полученных в школе знаний никакой уверенности нет. <…> Родители, которые верят в то, что современная школа ничем не хуже школы советской, тяжело и трагически ошибаются», – резюмирует Сергей Мардан.