Моя отдельная любовь в литературе - это советская классика,особенно та,которую еще и экранизировали. (Тут у нас правда немного другая история, сначала в 1967 году вышел фильм,а затем сценарист Георгий Полонский воплотил свою идею в повести). Что-то есть в этом невероятно теплое,родное. Иногда,устав от объёмных тяжелых книг, я с удовольствием погружаюсь в эти маленькие истории.
Дозволено ли учителю дружить со своими учениками? Можно ли ученикам делиться с учителями переживаниями, проблемами? Что важнее - принципы или любовь? И что это вообще такое - любовь?.. Ответы ищите в этой книге.
Основное действие повести развивается в школе,где мы с вами наблюдаем отношения учеников не только друг с другом, но и с учителями. Да и без проблем в преподавательском составе не обойтись.
Главный герой - Илья Семенович Мельников,учитель истории. Он предстает перед нами грустным и каким-то опустошенным. Не зная как складывалась вся его предыдущая жизнь, мы все же замечаем,что особого счастья он в ней не нашел. Он находится в постоянной борьбе между разумом и чувством ответственности перед юными умами. Ему мало учить их истории, он чувствует что может и должен влиять на них, не оставлять в беде и не потакать хулиганствам. Учитель с большой буквы казалось бы,ведь как приятно когда педагог видит что-то большее чем просто оценки в журнале, но словно именно это чувство ответственности опустошает его.
С появлением новой учительницы английского языка (бывшей ученицы Мельникова) жизнь в школе меняется, и Илью Семеновича эти волнения также не обходят стороной. Сможет ли он найти себя? Вдохновиться на новые свершения? Хочется верить,что да…
Есть тут и юношеская первая несмелая любовь. И споры одноклассников. И дерзкие,смелые попытки совсем еще детей противостоять взрослым.
Автор показывает нам всего три дня жизни этой школы,но успевает поднять много интересных вопросов и заставляет вспомнить свою юность.
8 из 10 за атмосферу и теплые воспоминания.