Авторы: Щекин Тимофей(8 лет) и Амирова Изабелла
В одной очень маленькой стране Оливии жил юный музыкант по имени Перенц. Он сочинял много песен, мелодий, постоянно пел и учил музыке жителей Оливии — маленьких шустрых ноток. У него одного в этой стране были знания об искусстве Музыки, потому что родился он в другой, соседней стране, в Музланде.
Но кое-что у Перенца не получалось. Он знал, что если нотки будут петь все вместе, хором, то может получиться очень красивая, впечатляющая Музыка. Но нотки отказывались вместе дружно петь. То одна из них перетянет звук, то другая замолчит, когда устанет, или убежит. Перенц был уверен, что решить эту проблему ему могут помочь жители Музланда. Уж они знали про Музыку всё! Перенц решил туда отправиться.
Две прекрасные страны Оливию и Музланд соединяла одна река, с красивым и певучим названием Кантилена. Определить, где заканчивается одна страна и начинается другая, было не трудно. По всей Оливии росли оливковые деревья, и когда местность поменялась, Перенц понял, что он дошёл до границы двух стран. Перед дорогой, ведущей к Музланду, стоял большой камень, на котором был изображён Скрипичный Ключ. Чувство трепета охватило Перенца, когда он подошёл к камню. Он не был в этой стране с самого своего рождения. Оказавшись в Музланде, Перец услышал еле слышимый голосок. Его издавала рыбка в речке Кантилене, она умела петь и хотела помочь юному музыканту в путешествии. Перец это понял, и пошёл рядом с плавающей рыбкой вдоль реки. Через 2 минуты и 4 секунды пришёл он к лесу, через который вела тропинка с изображёнными на ней нотками и разными музыкальными знаками. В лесу он встретил Джентельмена — господина в чёрном костюме и с метрономом рядышком на скамеечке. Представился он синьором ТЕМПусом. Он очень обрадовался тому, что Перенц вновь оказался в Музланде, и похвалил желание Перенца решить задачи, которые встречаются на пути каждого юного Музыканта.
Синьор Темпус сказал, что всеми знаниями о Музыке владеет Госпожа Динамика, она является директором очень уважаемой музыкальной школы в Музланде, и именно к ней должен обратиться Перенц. Но чтобы быть действительно достойным этих знаний, Синьор решил проверить знания Перенца о темпе в музыке. Перенц был талантливым музыкантом, и знал, что Темп — это скорость исполнения музыки. С лёгкостью смог он спеть предложенную Синьором Темпусом мелодию в разных темпах — в быстром, в чуть менее быстром, медленном и умеренном. Синьор Темпус остался довольным и велел Перенцу идти «по извилистым дорожкам, по неведомым тропинкам, 2 минуты, да 4 секунды».
Так Перенц и сделал, и встретил следующего жителя музыкальной страны. Им оказался очень высокий молодой человек с линейкой в руках, который представился Министром Регистром. Он был неразговорчивым человеком, и объяснил очень быстро, что охраняет путь к школе Госпожи Динамики и пускает вперёд только тех, кто разбирается в регистрах музыки.
В качестве задания он приказал Перенцу спеть мелодию в очень высоком регистре. Быстро и правильно. Перенц не растерялся и спел сочинённую им самим мелодию самым высоким голосом, каким только мог. На это Министр Регистр ответил: «Принято. Идите по извилистым дорожкам, по неведомым тропинкам ровно 2 минуты и 4 секунды». Так Перенц и сделал, и оказался перед Музыкальной Школой страны Музланда.
Окна школы были открытыми, и из каждого окна была слышна музыка. Такого разнообразия одновременно звучащей музыки Перенц ещё не слышал, и ему не терпелось быстрее оказаться внутри. К входу школы вели 7 ступенек, и каждая из них звучала одной нотой. Перенц быстро пробежал по ним, успев услышать все ноты, звучащие одна за другой: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си... но быстро остановился, войдя в школу. Потому что там его встретила величественная женщина, перед которой невозможно было бегать — это была Госпожа Динамика, а окружали её много таких же маленьких и шустрых ноток, похожих на тех, которые остались в Оливии. Директор школы была рада приветствовать дорогого и долгожданного гостя. Она знала, что в соседней Оливии живёт мальчик, родившийся в Музланде. Она была уверена, что придёт время, когда этот мальчик захочет узнать больше о любимой Музыке. Затем она показала, как учатся нотки в их школе. Каждая нотка играла на своём инструменте — на рояле, баяне, на скрипке, на тарелках и на многих других инструментах, названия которых Перенц ещё не знал. Казалось, Госпожа Динамика сама управляла тем, когда в школе будет тихо, и будет играть только одна или две нотки на своих инструментах, а когда — громко, и музыка из школы будет слышна на всю улицу!
Ещё нотки пели в хоре — дружно, все вместе, и с большим удовольствием.
«Как получается у Госпожи Динамики так руководить хором?» — подумал Перенц, ведь именно это хотел он узнать.
Когда хор закончил петь, Перенц обратился со своим вопросом к Директору, и она начала объяснять.
Оказалось, что музыка состоит из маленьких равных кусочков, одинакового размера. Они идут один за другим, без остановок, иначе в музыке будет дыра. Получается, когда ты управляешь хором, ты управляешь этими кусочками. Только правильно говорить — не управлять, а дирижировать.
Для того, чтобы дирижировать, нужно подключить руки, и двигать ими двумя способами. Первый — это взмах "вниз - вверх", а второй — "вниз - в сторону - наверх", как треугольник. Для того, чтобы начать дирижировать, нужно внутри себя произнести “Прос-то, прос-то, раз-два, раз-два" — для первого способа, и “Кру-жим-ся, кру-жим-ся, раз-два-три, раз-два-три” — для второго способа.
Эти слова — как заклинания, благодаря им ты будешь лучше ориентироваться среди звучащих кусочков, и тебя будут слушаться нотки! Какой именно способ дирижирования использовать в каждой песне, ты услышишь сам, подходят ровненько кусочки музыки на заклинание “Кру-жим-ся” или на “Прос-то”.
«Вот и вся теория! — воскликнула Госпожа Динамика, — желаю удачи в музыкальных занятиях со своим нотками, теперь ты знаешь важные секреты!».
«Как я могу отблагодарить Вас за хороший прием и знания, которые я получил?», - спросил Перенц.
«Я предлагаю тебе приехать в нашу Музыкальную школу со своими нотками и показать концерт! Мы тоже подготовим концертную программу в ответ! Я даю всем срок 2 месяца и 4 дня».
«Отличная идея, до скорых встреч!» — ответил Перенц и направился к выходу, чтобы отправиться в Оливию. Но его остановила Госпожа Динамка:
«Я хочу рассказать тебе о значении твоего необычного имени».
Перенц и вправду не знал, почему его так назвали.
«Когда твои родители приехали в Оливию, они знали, что ты будешь в этих краях ПЕрвым, кто владеет искусством Музыки, а характер твой будет усердным и благородным. Эти качества в нашем древнем языке обозначаются словом ERNST, а немного поменяв буквы получилось красивое сочетание PERENZ, или Перенц».
Услышав всю историю, юный музыкант всё сильнее захотел обучить Музыке жителей Оливии. Ещё раз поблагодарив Госпожу Динамику, Перенц отправился быстрее домой, потому что в голове его начала рождаться музыка, которой ему не терпелось поделиться со своими родными нотками!
~~~~~
Авторы: Щекин Тимофей (8 лет) и преподаватель Амирова Изабелла — участники III литературного конкурса проекта «Музыкальные сказки» в номинации «Музыкальная 7я», 2024 год
Друзья, поддержите авторов лайком и добрым комментарием!
❤️✍🏻
Больше оригинальных сказок о музыке, созданных для нашего проекта, можно найти ЗДЕСЬ