Недавно на моём канал была опубликована очень интересная статья Казимиры Бруновны «Джеймс Поттер и его тараканы». Эта статья вызвала бурную дискуссию в части характеристики поведения Джеймса со Снейпом и с другими учениками, на которых он нападал, по словам Люпина, «ни с того, ни с сего», как буллинга или травли. И, разумеется, немедленно появились заявления «а вот поведение Снейпа с учениками — это тоже травля, а вы (снейпоманы) это отрицаете!».
Меня всегда забавляет ситуация, когда кто-то начинает за других решать, что именно они, эти самые другие, думают. Казалось, бы, куда проще спросить и услышать ответ, разве не так?
Ну так вот, я ничуть не отрицаю, что поведение Снейпа с Гарри, Невиллом и Гермионой имеет все признаки буллинга, точно так же, как имеет все признаки буллинга поведение Джеймса со Снейпом. Какие же это признаки? Их всего четыре, и они разобраны в статье «Как отличить травлю от конфликта и что делать, если травля возникла» :https://dzen.ru/a/Ygz-LA4v_Sbny65y
У травли или буллинга (да, это не разные явления, это синонимы, хотя я встречала среди обывателей мнение, что это два разных термина) есть 4 характеристики. Важно, чтобы была комбинация всех четырёх. Тогда можно сказать наверняка— это травля.
1. Насилие, нарушение границ. Физическое и/или психологическое. Много чего подходит под это описание. Повторюсь, чтобы была травля, нужно ещё три характеристики.
2. Намеренность, неслучайность. Миша может случайно ударить Васю. Бывает. Это не травля. А вот если намеренно... подождите, терпение. Это тоже не всегда травля. Нужно ещё две характеристики.
3. Систематичность. Если ребёнка однажды ударили (или обозвали, посмеялись), это неприятно. Но это не травля. Тем более, если случайно не подумав. А вот когда это происходит постоянно, то как бы вам ни объясняли, что дети так играют, что это не специально, это не так. Однако, даже при такой комбинации трёх проявлений (нарушение границ + намеренность + регулярность) это может не быть травлей. Знаете, в каком случае? Когда это постоянно один ребёнок против другого. Миша и Вася могут драться и обзываться каждый день. С этим нужно что-то делать, как минимум включать медиацию, сдерживать, чтобы не травмировали друг друга в стенах школы. Это не очень приятно. Но! Это не травля. Нужен четвёртый компонент.
4. Неравенство сил. Вот если к Мише присоединяются ещё дети. Хотя бы один Петя. И они вместе унижают Васю. Если Миша и Петя ежедневно держат Васю, пока кто-то четвёртый его избивает, это, простите, не просто драка. Вот это уже травля.
Все четыре компонента в комбинации: насилие, намеренность, систематичность, неравенство сил.
Автор статьи специально уточняет, чем травля не является:
Травля— это не игра. В игре весело всем. В травле весело агрессору и свите, а жертве невесело. Ей страшно. Свидетелям тоже страшно — хоть бы со мной так не играли.
Травля — это не недолюбливание. Ребёнок может быть непопулярным. Из-за своих качеств, из-за неумения общаться. Это печально, он может грустить. Но он не боится при этом идти в школу. Никто не обязан никого любить. А вот травить, издеваться (словесно или физически) ни над кем не имеют права. Даже над самым непопулярным.
Травля — это не конфликт. В конфликте есть несовпадение мнений, интересов. В травле интерес один — издеваться над выбранной жертвой, потому что иначе скучно или потому что можно самоутверждаться за её счёт.
Травля — это не агрессивное поведение одного ребёнка. Это тоже неприятно. Но! Фраза «у нас в классе мальчик всех затравил» некорректна до тех, пор, пока к мальчику не присоединились ещё дети, которые тоже вместе с ним травят.
Если с этой точки зрения посмотреть на отношения Мародёров и Снейпа, получаем следующие результаты:
1. Налицо и физическое насилие (опрокидывание на землю, наколдовывание пены во рту, подвешивание вверх ногами, применение заклинания, делающего неподвижным), и психологическое — вербальные издевательства.
2. Намеренность действий Мародёров очевидна.
3. Систематичность часто отрицается, заявляют, что эпизод у Озера был единичным. Но это явно противоречит тексту. Во-первых, у нас есть слова Люпина:
— Разве я когда-нибудь говорил вам, чтобы вы оставили Снегга в покое? — спросил он. — Разве у меня хоть однажды хватило духу сказать вам, что вы зарываетесь?
Во-вторых, по самой сцене видно, что такое происходит не впервые:
— Сейчас развлечемся, Бродяга, — спокойно сказал Джеймс. — Гляди, кто там...
Сириус повернул голову — и замер, как пес, почуявший кролика.
— Великолепно, — мягко сказал он. — Нюниус.
Гарри обернулся и посмотрел в ту же сторону. Снегг около кустов только что поднялся на ноги и теперь прятал свои листки в сумку. Когда он вышел из тени и зашагал по лужайке, Сириус и Джеймс встали.
Люпин и Хвост остались сидеть. Люпин по-прежнему смотрел в книгу, хотя его зрачки не двигались и между бровей пролегла едва заметная морщинка. Хвост переводил взгляд с Сириуса и Джеймса на Снегга и обратно, и лицо его светилось жадным нетерпением.
— Как дела, Нюниус? — громко сказал Джеймс.
Снегг отреагировал так быстро, как будто ждал нападения.
Все четверо Мародёров и Снейп ведут себя именно как люди, которые точно знают, что сейчас будет происходить. Джеймс предлагает «развлечься» и говорит «смотри, кто там», то есть Снейп для них уже привычный объект «развлечения». По реакции Сириуса видно — он прекрасно знает, что Джеймс имеет в виду. Хвост заведомо предвкушает забаву, поэтому его лицо светится «жадным нетерпением». Ремус явно недоволен, поэтому демонстративно остается на месте и хмурится. Снейп знает, что над ним сейчас будут издеваться, и пытается достать палочку. Всё указывает на то, что это далеко не первый случай.
4. Неравенство сил. Ну, тут всё очевидно — Джеймс и Сириус нападают на Снейпа вдвоем. Причем, очень важно, «развлечение» начинается именно после того, как Снейп обезоружен, сбит с ног и не может встать. То есть неравенство не только в численности — неравенство ещё и в заведомом превосходстве людей вооруженных и стоящих на ногах над безоружным и поверженным.
Но, может быть, это касалось только Снейпа? Что ж, давайте разберем с этой точки зрения коротенькое упоминание о Бертраме Обри:
Джеймс Поттер и Сириус Блэк уличены в применении незаконных чар к Бертраму Обри. Голова Обри вдвое увеличилась в размере. Двойное задержание в школе.
1. Физическое насилие.
2. Джеймс и Сириус уже достаточно взрослые, чтобы исключить стихийную магию, так что намеренность налицо.
3. Систематичность … а вот тут всё довольно интересно. С одной стороны, нет никаких оснований предполагать, что на Обри, как на Снейпа, нападали регулярно. С другой стороны, в статье идет речь о систематичности применительно к жертве — о том, как понять, является ли ребенок жертвой травли или нет. Но ведь проблема не только у жертвы — проблема и у агрессора, поскольку его поведение не является нормой. Мы видим, что Джеймс и Сириус были наказаны за нападение на Обри — значит, для школы такое поведение, как у них, не является нормальным и укладывающимся в правила. Неважно, что оно нравится другим ученикам — это говорит лишь о том, что с коллективом тоже не всё в порядке. Собственно, это и имеет в виду Сириус, когда говорит «мы все тогда были идиотами». Для Джеймса, увы, такое поведение, задирание других учеников, нападение на них, является систематическим — а речь в статье, напоминаю, шла именно о Джеймсе, а не о Снейпе и не о жертвах «развлечений» Джеймса:
«насылать заклятия на всех, кто тебе не нравится»
«когда он бросил задирать людей ни с того ни с сего»
Обе эти цитаты говорят о том, что Бертрам Обри был не единственным случаем, и такого рода поведение для Джеймса до седьмого курса было обычным делом.
4. Как и в случае Снейпа, в случае Обри Джеймс и Сириус действовали вдвоем. Поскольку не упоминается, что вместе с Обри был кто-то ещё, в данном случае тоже можно говорить о неравенстве сил.
Почему как эпизод у Озера, так и эпизод с Обри не игра? Потому что в игре весело всем. Ни Снейпу, ни Обри не было весело: если бы Обри счел это игрой, вряд ли он пожаловался бы на Джеймса и Сириуса. Снейп вообще у Озера был «вне себя от унижения и ярости». Свидетелям сцены у Озера было весело? Ну, значит, любой из них был бы не прочь оказаться на месте Снейпа, верно? Если нет, значит, весело им лишь от того, что так играют не с ними. А если бы играли с ними, скорее всего, реакция была бы такая же, как у Снейпа или как у Обри.
Почему оба эпизода — не конфликт? Да, у Джеймса и Снейпа всё начиналось с «несовпадения мнений» - но выродилось в травлю, когда появление Снейпа вызывает уже только одну реакцию «сейчас развлечемся». Ему не хотят что-то доказать или даже отомстить — за его счет хотят развеять скуку, что и отличает травлю от конфликта. В случае же Обри никакого конфликта вообще не видно.
Если же перейти от Джеймса и его ровесников к Снейпу и его ученикам, то что мы увидим?
1. Методы Снейпа включают в себя психологическое насилие — то, что автор статьи называет «нарушением границ». Уничижительные характеристики, неуместные замечания, высмеивание, неуместная критика — всё это однозначно имеет место. В некоторых случаях поведение Снейпа вообще напоминает поведение подростка: «невыносимая всезнайка» в адрес Гермионы, замечание о её зубах, чтение вслух статьи Скиттер о Гарри и Гермионе, разбитая склянка с зельем Гарри в пятой книге, реакция на слова Рона о разнице между призраками и инферналами в шестой — во всех этих случаях Снейп ведет себя отнюдь не как взрослый человек.
— То, что сказал Гарри, как раз и поможет нам отличить одного от другого! — произнёс Рон. — Если мы столкнёмся с кем-то из них в тёмном переулке, нам останется лишь присмотреться, плотный он или прозрачный. Мы же не станем спрашивать: «Извините, вы, случайно, не отпечаток покинувшей землю души?».
По классу прокатился смешок, но тут же стих от одного взгляда Снегга.
— И ещё минус десять очков Гриффиндору — сказал он. — Ничего более умного от вас, Рональд Уизли, я и не ожидал. Вы мальчик настолько плотный, что не способны трансгрессировать себя на расстояние в полдюйма.
На самом деле, очень по-детски: да, я некорректно сформулировал вопрос, мне на него дали вполне точный ответ, я к этому ответу зря придрался — а ты зато трансгрессировать не умеешь, бе-бе-бе!
Однако именно те, кто наиболее яростно обличает Снейпа в травле, не считают травлей ситуации, когда психологическое насилие в форме обидной клички, поддразнивания, насмешек, обзывания и т.п. применяют дети к другим детям. Они считают, что в этом случае дети лишь «сбивают корону» со своих чересчур самолюбивых ровесников. Но ведь и Снейп, когда использует буллинг в отношении Гарри, думает то же самое — что он «знаменитость», что он такой же заносчивый, как Джеймс, и что с него надо «сбить корону». Более того, если детей никто не уполномочивал воспитывать своих ровесников, то учитель обязан воспитывать ученика. Вот только постоянное психологическое насилие как метод воспитания в принципе недопустимо. Ни для кого — ни для коллектива в отношении его члена, ни для лица, имеющего власть, в отношении нижестоящего.
2. Несомненно, Снейп намеренно применяет к ученикам психологическое насилие. Хочу сразу оговориться — намеренность не равнозначна наличию цели нанести вред. Не равнозначна она и полной осознанности. Впрочем, об этом я ещё скажу дальше.
3. Систематичность в случае Снейпа однозначна: по отношению к Гарри, Невиллу, Гермионе он так себя ведет на протяжении всех лет их учёбы.
4. Неравенство сил заведомо имеет место, когда речь идёт о человеке, имеющем власть над другими. Да, эта власть может быть невелика — Снейп даже не может наказать учеников за кражу у него или за то, что они на него напали. И тем не менее, он может их наказать снятием баллов или отработкой, если они станут отвечать на его насмешки. Что мы и видим в эпизоде с Роном — Снейп не только ответил ему высмеиванием, но и снял баллы.
Почему же буллинг со стороны Снейпа не представляет никакого интереса — если, конечно, не понимать под «интересом» возможность встать в позу обличителя — в отличие от случая Джеймса?
Да потому что типичный агрессор при буллинге — это тот, кто сам подвергался насилию в той или иной форме. Снейп в семье находился в атмосфере постоянного психологического насилия из-за скандалов родителей, а в школе столкнулся с психологическим насилием в форме школьной травли со стороны Мародёров. В его детском опыте насилия слишком много, а всего остального слишком мало, поэтому в роли агрессора он абсолютно предсказуем.
Человек может и должен делать осознанный выбор в ситуациях, от которых зависит его дальнейший путь — поэтому весь детский опыт насилия никак не оправдывает то, что Снейп решил присоединиться к ПС. Ни о каких шаблонах поведения в таких случаях говорить нельзя, потому что такие ситуации единичны и требуют мобилизации всех духовных сил человека.
Но если человек будет делать такой выбор каждый день, в каждой бытовой ситуации, его мозг просто взорвется. Поэтому в обыденной жизни люди действуют по определенному шаблону. И чем раньше начал формироваться этот шаблон, чем дольше он формировался, тем вероятнее, что повседневное поведение человека будет определяться именно этим шаблоном (в психологии он именуется «паттерном»).
Поведенческие шаблоны Снейпа в раннем детстве сформированы именно опытом психологического насилия по отношению к нему и к его матери, поэтому вероятность того, что в школьные годы он сам станет либо буллером, либо жертвой буллинга, была изначально достаточно велика. Мы знаем, что реализовалась вторая возможность, хотя склонность у буллингу у Снейпа-школьника явно была. Придуманные им заклинания, от Муффлиато до Левикорупса, содержат в себе явный элемент издевательства. Да и его приятель Мальсибер — явный любитель буллинга, причем в его худшем виде, судя по тому, что он пытался использовать для этих целей темную магию. Снейп-подросток до такого явно не доходил — единственное придуманное им темное проклятие, «Сектумсемпра», предназначено «для врагов», а не для развлечения.
Беда именно в том, что в детском опыте Снейпа, как в дошкольном, так и в школьном, отсутствуют те важные вещи, которые могли бы способствовать формированию у него иных устойчивых шаблонов поведения. В этом смысле интересно сравнить его с Гарри, которого часто приводят как пример мальчика, подвергавшегося травле, но не склонного к роли агрессора.
Действительно, опыт Гарри до Хогвартса — это опыт сплошного физического и психологического насилия. Там нет даже опыта дружбы и опыта увлечений, интеллектуальных занятий, который есть у маленького Снейпа.
Но насколько же всё меняется, когда Гарри приезжает в Хогвартс! Да, там его чуть ли не каждый год пытаются убить. Там есть Снейп, который сам практикует буллинг в отношении Гарри и своей позицией фактически поощряет попытки буллинга со стороны слизеринцев, в первую очередь Драко Малфоя. Там были случаи, когда он сталкивался с отторжением части коллектива. Но в целом Хогвартс для Гарри — это опыт поддержки. Со стороны маленького коллектива — своей дружеской компании, Рона и Гермионы. Со стороны всего факультета — в конце концов, Гарри ловец в команде Гриффиндора. Со стороны Армии Дамблдора, куда входят и представители других факультетов. Наконец, со стороны многих взрослых: Артура и Молли Уизли, своего декана, Минервы Макгонагалл, Люпина, Сириуса, Альбуса Дамблдора, всего Ордена Феникса. Да, на Гарри лежит огромная ноша — он Избранный, он должен победить Волдеморта. Но он не один, его опыт в Хогвартсе — не опыт жертвы, а опыт поддержки, признания, лидерства и ответственности. Даже в тот момент, когда он сам идет на смерть, он не один — Дамблдор позаботился о том, чтобы те умершие, кого он любил, были рядом с ним.
Такой опыт способен перекрыть в сознании подростка опыт насилия, с которым он сталкивался в детстве. Но школьный опыт Снейпа, увы, в гораздо большей степени оставался опытом насилия, чем опытом поддержки. В сущности, поддержка видна лишь со стороны Лили — где и в чем заключалась поддержка, которую Снейп, по идее, должен был получать от факультета Слизерина и своей компании будущих ПС, неизвестно, её попросту не видно. Можно предположить поддержку со стороны Люциуса Малфоя, учитывая эпизод на распределении, когда тот похлопал по плечу Снейпа-первокурсника, усадив его рядом с собой, а также слова Сириуса о «верном песике». Но Люциус закончил школу, когда Снейп перешел на второй курс, и вряд ли продолжал опекать его после этого. А другой поддержки со стороны кого-либо старшего по отношению к Снейпу мы не видим. Слагхорн восхищается талантами Снейпа, но он явно не тот человек, который готов оказывать поддержку на уровне отношения Макгонагалл к Гарри, не говоря уже обо всех прочих взрослых.
Таким образом, у Снейпа к моменту его прихода в Хогвартс в качестве учителя на уровне обыденного поведения четко сформировались поведенческие шаблоны, включающие психологическое насилие. Именно по этой причине его методы как учителя содержат в себе явный буллинг. И если в случае Гарри и Гермионы они не причиняют им большого вреда — хотя, конечно, вызывают и злость, и обиду, вплоть до слёз — то в случае с Невиллом до определенного момента всё обстоит гораздо хуже. Как раз на его примере видно, что помогает подростку выбраться из ситуации травли и преодолеть её последствия.
У Невилла в семье ситуация психологического насилия не так однозначна, как у Гарри или Снейпа. И всё же … Невилл приезжает в Хогвартс с крайне низкой самооценкой. Он говорит о себе во второй книге, что он «почти что сквиб». И это мнение у него сложилось из-за отношения к нему родственников:
… вся моя семья была уверена, что я самый настоящий магл. Мой двоюродный дядя Элджи все время пытался застать меня врасплох, чтобы я сотворил какое-нибудь чудо. Он очень хотел, чтобы я оказался волшебником. Так, однажды он подкрался ко мне, когда я стоял на пирсе, и столкнул меня в воду. А я чуть не утонул. В общем, я был самым обычным — до восьми лет. Когда мне было восемь, Элджи зашел к нам на чай, поймал меня и высунул за окно. Я висел там вниз головой, а он держал меня за лодыжки. И тут моя двоюродная тетя Энид предложила ему пирожное, и он случайно разжал руки. Я полетел со второго этажа, но не разбился, — я словно превратился в мячик, отскочил от земли и попрыгал вниз по дорожке. Они все были в восторге, а бабушка даже расплакалась от счастья. Вы бы видели их лица, когда я получил письмо из Хогвартса, — они боялись, что мне его не пришлют, что я не совсем волшебник.
Он рассеян, забывчив, он терпит неудачи практически на всех занятиях, кроме травологии. У него нет друзей. Гарри, при всей своей доброте, не хочет становиться в ним в пару на заклинаниях. Рон на четвертом курсе заявляет, мол, кто захочет пойти с Невиллом на Святочный бал. Собственно, поведение Снейпа вписывается в этот общий ряд, вот только методы Снейпа — это уже полноценное психологическое насилие, включающее постоянные обесценивающие замечания. Если бы не это, даже эпизод с жабой можно было бы понять — в конце концов, это не слишком отличается от поведения дяди Элджи, даже безопаснее. Но дядя Элджи явно верил в Невилла, Снейп же, вместо ободрения мальчика, подчеркивает его несостоятельность, видимо, ожидая, что Невилл разозлится и начнет ему что-то «доказывать». Отсутствие достаточной поддержки как взрослых — Макгонагалл до определенного момента тоже периодически шпыняет Невилла, хотя и реже, чем Снейп — так и коллектива, приводит к тому, что Невилл психологически беззащитен перед травлей со стороны учителя, и он действительно ощущает себя запуганным. Он боится Снейпа до такой степени, что тот оказывается его боггартом. Да, это детский страх, не такой серьёзный, как взрослый ужас перед смертью близких людей. И всё же эти детские страхи говорят о том, что с ребенком всё не очень-то благополучно.
Что помогает решить проблему Невилла? Опять-таки поддержка. То, что на пятом курсе он вступает в Армию Дамблдора и становится частью коллектива, который всегда придет на помощь, поддержит, ободрит. То, что он получает такую поддержку и от взрослых людей — отчасти в семье, где его всё-таки любят, но и в школе от Дамблдора, который награждает его баллами ещё на первом курсе, от Люпина в ситуации с боггартом, а позднее и от Макгонагалл, когда она заявляет, что Августе Лонгботтом давно пора начать гордиться внуком. И даже несносный буллер Снейп в своей манере пытается заступиться за него в ситуации физического насилия со стороны Крэбба.
Крэбб, ослабьте немного хватку. Если вы задушите Долгопупса, начнется бесконечная бумажная канитель.
На седьмом курсе Невилл уже полноценный лидер, который возглавляет сопротивление ПС в Хогвартсе в отсутствие Гарри. Когда Волдеморт является в Хогвартс, чтобы показать «убитого» Гарри и призвать его защитников сдаться, именно Невилл даёт ему самый решительный отпор:
«Кто-то вырвался из толпы и выстрелил в Волан-де-Морта. Гарри видел падающую на землю фигуру, искры Разоружающего заклятия и Волан-де-Морта, со смехом бросающего в сторону палочку своего обидчика.
— И кто же это? — спросил он своим мягким змеиным голосом. — Кто сам вызвался продемонстрировать, что бывает, когда пытаешься продолжать проигранную битву?
Беллатриса залилась счастливым смехом:
— Это Невилл Долгопупс, повелитель! Мальчишка, который доставлял Кэрроу столько неприятностей!»
«— Скорее в аду станет холодно, чем я к вам перейду! — сказал Невилл. — Отряд Дамблдора! — выкрикнул он, и толпа ответила шумом, которого не могли сдержать даже Заглушающие чары Волан-де-Морта».
«Быстрым, еле уловимым движением Невилл освободился от Цепенящего заклятия, пылающая шляпа слетела с его головы, и он вытянул из нее что-то серебряное, со сверкающей рубинами рукояткой.
Удар серебряного лезвия не был слышен за шумом надвигающейся толпы, ревом дерущихся великанов, стуком копыт бросившихся в схватку кентавров — и все же все глаза обратились на блеснувший меч. Одним ударом Невилл снес голову огромной змее. Голова подлетела высоко в воздух, сверкнув в лучах света, лившегося из вестибюля. Рот Волан-де-Морта раскрылся в яростном крике, которого никто не услышал, и тело змеи с глухим стуком упало на землю к его ногам».
Очень важно, что этот опыт, опыт поддержки и лидерства, как Гарри, так и Невилл получили, ещё будучи подростками. Чем старше человек, тем труднее менять те шаблоны, которые у него выработались. В сущности, их уже нельзя кардинально изменить: человек полностью сформировался. Взрослея, мы не отбрасываем с легкостью свой детский опыт, мы во многом от него зависим. Другое дело, мы можем и должны уже осознанно формировать новый опыт.
Именно это мы и видим в случае Снейпа: наряду с ролью «психологического агрессора» его роль — роль защитника, и она для него на первом месте по сравнению со всем прочим. Спасать для него намного важнее, чем говорить обидные вещи - это очень хорошо заметно в одном из тех эпизодов во время уроков окклюменции, на которые читатели не обращают внимания, потому что привыкли видеть в Снейпе в первую очередь злобного учителя, не упускающего возможности проехаться по слабым местам ученика:
— Позвольте спросить вас, сэр, — вспыхнув, перебил его Гарри, — почему вы называете Волан-де-Морта Темным Лордом? На моей памяти его называли так только Пожиратели смерти.
Снегг открыл рот, собираясь злобно осадить его, — но тут где-то вдалеке раздался женский крик.
Подбородок Снегга взлетел вверх, он уставился в потолок.
— Что за... — пробормотал он.
Гарри слышал какой-то невнятный шум, доносящийся оттуда, где, по его представлениям, находился вестибюль. Нахмурясь, Снегг перевел взгляд на него.
— Вы видели что-нибудь необычное по пути сюда, Поттер?
Гарри покачал головой. Где-то над ними снова вскрикнула женщина. Снегг шагнул к двери, по-прежнему держа палочку наготове, и скрылся из виду.
Подумать только — Гарри сам дал Снейпу повод его «злобно осадить». Но тут раздается женский крик — и Снейп тут же всё бросает и бежит выяснять, что случилось, с палочкой наперевес. Как выяснилось, его помощь не требовалась, это кричала Трелони, которую Амбридж выгоняла из Хогвартса — но реакция Снейпа однозначна: если где-то кричат, не до разборок с Поттером, надо срочно бежать туда.
Это тоже шаблон — он срабатывает у Снейпа «на автомате». Но сформирован он не в детстве, а в период его работы профессором в Хогвартсе. Проблема лишь в том, что спасать и защищать кого-либо нужно далеко не каждый день, а вот взаимодействовать с учениками — ежедневно. Поэтому шаблон, связанный с психологическим насилием, срабатывает чаще, чем шаблон защитника.
Можно ли вообще избавиться от такого шаблона? Надо заметить, что в отношениях со взрослыми людьми Снейп практически не прибегает к буллингу. Исключение — Сириус в пятой книге, но там нет никакого неравенства сил: Снейп никого не втягивает в свои разборки с Сириусом, так что это вражда, а не буллинг. А в тех случаях, когда Снейп выступает организатором, как в случае с Локхартом, нет систематичности: над ним дружно издеваются все преподаватели, причем с подачи Снейпа, но это случается один раз. Возможно, Снейпу действительно не стоило бы работать с подростками, они для него явный триггер. Но суть в том, что Хогвартс — его единственный настоящий дом, и он нужен этому дому ничуть не меньше, чем Хогвартс нужен ему.
Однако вот в чем вопрос: а как относятся к травле в самом Хогвартсе?
Травля - это не проблема агрессора и не проблема жертвы. Это всегда проблема коллектива. Если бы буллинг в Хогвартсе был неприемлем, Мародёры не травили бы Снейпа, Драко — Невилла и Гермиону, неизвестные любители прятать чужие вещи — Луну Лавгуд, а Снейп-преподаватель — Гарри, Невилла и Гермиону.
Однозначно неприемлемо в Хогвартсе Дамблдора физическое насилие взрослых над детьми. Дамблдор запретил телесные наказания, он абсолютно нетерпим к рукоприкладству, и такие наказания, как превращение Драко в хорька и швыряние его об пол и об потолок, в Хогвартсе тоже недопустимы, о чем сообщает Макгонагалл лжеГрюму:
— Грюм, мы никогда не используем трансфигурацию как наказание! — сказала профессор МакГонагалл слегка севшим голосом. — Профессор Дамблдор вам наверняка об этом говорил!
Запрещены в Хогвартсе и драки учеников — об этом говорит Снейп в первой книге. Макгонагалл абсолютно нетерпима к ситуации, когда несколько учеников нападают на одного, даже в том случае, когда ученик сам спровоцировал это нападение.
Профессор Макгонагалл нагнала их уже перед дверью своего кабинета. На ней был шарф Гриффиндора; бледная, трясущимися руками она сорвала его с шеи и скомандовала, указывая на дверь: «Идите!»
Она зашла за свой стол, дрожа от ярости, и швырнула шарф на пол.
— Ну? С подобным безобразием я еще не сталкивалась. Двое на одного! Объяснитесь!
— Малфой спровоцировал нас, — выдавил из себя Гарри.
— Спровоцировал? — выкрикнула она и так хватила кулаком по столу, что клетчатая жестянка соскочила с него и высыпала имбирных тритонов на пол. — Он только что потерпел поражение! Конечно, он хотел вас спровоцировать! Но что такое он мог сказать, чтобы вы вдвоем...
Очевидно, что подробности отношений Мародёров о Снейпом ей были неизвестны — она говорит, что не сталкивалась с таким безобразием, как «двое на одного».
Таким образом, физическое насилие в Хогвартсе максимально ограничено — но не психологическое. Методы Снейпа ни разу не критикуют ни Дамблдор, ни Макгонагалл, ни другие учителя, если не считать критикой эпизод с боггартом. Никто не наказывает Малфоя за вербальные издевательства над другими учениками. Луну, которую дразнят и прячут её вещи, никто не пытается защитить. Плакса Миртл, привидение девочки, которую дразнили — комическая и неприятная фигура. К психологическому насилию в Хогвартсе терпимы.
Разумеется, это ошибка — начинается с малого, а заканчивается иногда весьма трагично. Но, по крайней мере, в Хогвартсе последовательны: если ученикам позволено дразнить друг друга, то и учителям допустимо критиковать и высмеивать учеников. Психологическое насилие со стороны учителей уж точно не более опасно, чем со стороны учеников.
Что касается Снейпа, то в данном случае Хогвартс имеет дело с последствиями своего собственного воспитания: допустив травлю ученика, он получил учителя, для которого травля — приемлемый способ воздействия на школьников.
Собственно говоря, в качестве агрессора Снейп так же мало интересен, как и в качестве жертвы — в обоих случаях его поведение слишком предсказуемо с учетом его опыта. Этим он и отличается от Джеймса, чьё поведение в роли агрессора представляет собой психологическую загадку с учетом всего, что мы о нем знаем.
Снейп интересен именно в роли защитника, потому что это попытка выйти за рамки того печального опыта насилия, который во многом сформировал его как личность. Впрочем, равно как и опыт сопротивления этому насилию. Многие отмечают, что Снейп отнюдь не был беззащитной жертвой, он давал отпор Мародёрам, насколько хватало сил, в том числе и сам нападал, пытаясь одержать победу. Но мало кто замечает, что и ученики Снейпа отнюдь не беззащитны: они и выслеживают его, и нападают, и крадут ингредиенты, не говоря уж о дерзких ответах. Другое дело, что ни Снейп не в состоянии прекратить «развлечения» Мародёров с собой в главной роли, ни ученики Снейпа не могут избавиться от его сомнительных педагогических методов. Более того, в обоих случаях сопротивление действительно только «заводит» агрессоров.
Но вот что важно: сказать о ком-то, что он занимается буллингом, не значит сказать «он плохой человек». В том-то и дело, что плохие вещи зачастую делают в целом хорошие люди. И разобраться в том, почему они их делают, нужно вовсе не для того, чтобы их осудить или оправдать, а для того, чтобы понять, почему они так поступают. Задача литературы вообще не в том, чтобы дать читателям возможность почувствовать себя судьями над персонажами, а в том, чтобы пробудить в нас способность понимать и сочувствовать им в широком смысле слова.
И Джеймс, и Снейп — хорошие люди, несмотря на свои дурные поступки. Здесь, на этом канале, мы пытаемся понять те внутренние причины, которые привели к этим поступкам, а не выставить им оценки. Очень надеюсь, что читатели разделяют наше стремление, что им тоже интересно разбирать мотивы персонажей, а не клеймить или оправдывать кого-либо.