Мы, родители , часто не знаем и не умеем делать что - то важное и необходимое со своим ребенком, чтобы он вырос гармоничным: ловким и весёлым, спортивным и счастливым, хорошо учился и стал успешным человеком. А почему!? Конечно , потому, что нас никто не обучал, как и что надо делать , чтобы добиться таких результатов. Обычно мы копируем по вопросам воспитания своих родителей: так делали наши бабушки и мамы , и я так буду делать , воспитывая и развивая своего ребёнка.
С одной стороны - это правильный путь, а с другой - уже устаревший: то время ушло, родилось новое поколение , изменился социум... Нам нужны и новые подходы , и новые методики по воспитанию подрастающего поколения, так что...будем будем расти и меняться вместе со своими детьми ...
Современные родители часто много работают, чтобы достойно обеспечить и содержать свою семью , поэтому времени на ребенка катастрофически не хватает , что чревато последствиями: вырастает ребенок "бесхозно", быстро, не удовлетворяя своим поведением, успехами в школе родителей, кроме того, физическое его здоровье оставляет желать лучшего ...
Да, что скажешь тут: успехов никаких, а кто виноват!? И здесь уже не обвинишь школу и учителей в этих неуспехах: школа учит, и учителя работают дипломированные и адекватные , и вас часто в школу вызывают по поводу срывов уроков вашим ребенком...А вы сами, уважаемые родители , какие меры приняли, чтобы наладить отношения между ними , учителем и вашим ребенком !? Ну, да...пожурили " малыша", отняли телефон на всякий случай... авось , исправится! Но...нет, снова грубит, "развлекает" на уроках своих одноклассников, снова срывает урок...
А " лечение" совсем несложно: вы же уже диагностировали какие сбои, проблемы, неловкость в движениях, неуклюжесть, кроме плохого поведения и неуспеваемости в школе у вашего ребенка, значит, обратиться необходимо к специалисту, нейропсихологу, который назначит комплекс упражнений для вашего случая. Этот доктор расскажет до какого времени нужно всю программу пройти с ребенком , чтобы получить позитивный результат. В случаях незапущенных - через 24 занятия, регулярных и полноценных, проблемы исчезают совсем: ребенок меняется на глазах в лучшую сторону: становится спокойнее, усидчивее, выравнивается по школьным предметам, исчезает моторная зажатость, сенсорная "картина" улучшается.
В дальнейшем - свободно вливается в социум, находя общий язык как со сверстниками , так и со взрослыми .
Комментарии могут оставлять все: важно понимать , как к проблеме нейропсихологического сопровождения развития детей вы относитесь.