Начало урока:
Рассматриваем все предсказания и пророчества, которые делались нашими предсказателями, ясновидящими, либо зарубежными, т.е. сравнивая, приходим к выводу: примерно одна и та же информация дается в разных местах Земли, разных точках. И в последствие, та информация, которая независимо давалась в нескольких источниках, она срабатывает, выполняется полностью.
Хотя многие говорят: «Вот человек сам создает свое будущее». Все правильно:каждый человек создает свое будущее, но определенные деяния, поступки, решения – создают грядущее. Если человек создает свое будущее, то социальная среда обитания и время, они создают грядущее. Т.е. если человек может повлиять на будущее, как – то его изменить, то грядущее ему не подвластно.
Объясняю: Вот допустим, сейчас у нас день, грядет ночь, и как бы мы не старались, что бы мы ни делали, ночь все равно наступит. А за ночью грядет рассвет и новый день. И опять же, что бы мы ни старались делать, это всё - всё равно произойдет.
Т.е. частичное влияние на окружающую среду, это еще как - то человеку подвластно. Поэтому для себя можем пометить: человек создает будущее, а социум или общность, время и пространство создают грядущее. И если будущее изменимо, то грядущее – нет.
Поэтому, вспоминаем 1-й курс – Древнерусский языкъ - глагольные формы: есть будущее и есть грядущее. Грядущее рядом, а будущее как бы потом. Т.е. еще в те времена, наши Предки различали два этих понятия.
Кроме того, помимо пророчеств и предсказаний, есть еще такая система: «наблюдение за грядущим». Т.к. грядущее создает окружающая среда – Природа, поэтому наши Предки отмечали:если Солнце вечером заходит, и оно большое и красного цвета, то на следующий день будет холодно, похолодание. А и это не только наши Предки подмечали, это лично и Отче подмечал, что когда солнце садится и оно большое красное, т.е. ни обычное, когда оно вообще громадное, и как бы холодный красный цвет, то на следующий день холодно.
Либо, еще народное: если прилетают грачи и скворцы, значит, сильных морозов, которые могут уничтожить посевы не будет. Т.е. могут быть похолодания, но таких, чтобы земля промерзла так, что семена погибнут – не будет. Т.е. уже грядут теплые времена.
Помимо этого были и другие наблюдения: если вода в лужах начинает пузыриться, то дождь скоро закончится. Если кто-то перестал дышать и не дышит больше часа, значит, он помер J. Поясняю еще раз - мы сейчас рассматриваем, как наши Предки подмечали определенные природные явления и их влияние на грядущее. Если идет дождь, и лужи начали пузыриться, то дождь скоро кончится. Но если на Байконуре запустили ракету, и у нас получилась дырка в атмосфере, и воздух уходит в неё, поднимается ветер, и идет дождь, то вода начнет пузыриться, значит, дождь пройдет еще минимум 2-3 часа. Не надо путать природные явления с зависимостью от техногенных. А то, также можно отнести к природным явлениям: если на Байконуре или в Плесецке запустили ракету, значит, поднимется урагант.е. страшенный ветер.
Кроме того, отмечали: если землю приложить к щеке и она теплая, то можно сеять на нарастающую луну, а если земля холодная т.е. обжигающая, покалывающая, значит, она еще спит.
Если идет дождь и светит солнце, значит, радуга будет. Насчет радуги: если после дождя, на небе двойная радуга, значит, скоро начнется война, т.е. война не именно в данном регионе, а поблизости начнется война. И это не наши с вами придумки, а так отмечали наши Предки. Поэтому двойная радуга на западе – это к войне, а двойная радуга на востоке это к приумножению благосостояния.
Мы сейчас разобрали природные наблюдения, а есть и социальные наблюдения:
- «если в магазине пропадают соль и спички – готовься к войне»,
- «если в магазинах исчезает мука и крупа – готовься к голоду»,
- «если кошка не заходит в дом, а прячется на столбе или на дереве – готовься к землетрясению»,
- «если собака начинает выть в «неположенное время» - к покойнику». А иногда говорят:
- «если собака воет в «неположенное время», и голову вниз опускает, то умерший в ад попадет, а если в небеса воет, то в рай».
Далее, непонятная науке как бы форма:
- «сорока приносит весть», т.е. если сорока начинает кричать на заборе, то жди каких-то вестей. Тоже самоекак примета в народе:
- «аист поселился на крыше дома, то к благосостоянию и умножению»,
- «аист больше не прилетает, то развития нет»,
- «если кто убил аиста, то он погубил свой Род».
Мы вкратце рассмотрели, но главное понять сам образ. Кроме всевозможных построений грядущего, мы записали, что человек создает свое будущее. Но чтобы создать будущее, нужна определенная система (рис.1 или рис.41 у РАСЫ). Вот есть человек (ч), вот его путь жизнь (синяя линия), и человек на этом пути хочет достичь определенной вершины (в), т.е. это цель человека. Каким образом, он достигает цели? Он же не просто взял: «Ну, вот пойду к этой цели». А цель допустим, линия горизонта, и сколько бы он не шел к своей цели, она всегда будет на линии горизонта.
Поэтому человек всегда создавал Линию Намерения (синий пунктир). Допустим, он говорит себе: «Я хочу иметь дом». Для этого, с одной стороны, он может заработать и купить дом, но неизвестно, кто этот дом строил, может его строили при помощи лома и какой-то матери, где-то разобрали дом и поставили в другом, непонятно каком месте. Даже если кому-то кажется, что, вот такой дом, человек не в состоянии построить: он хочет, чтобы бревна были в аршин диаметром, или, допустим, в меру. Во- первых, срубить – то, может, он такое дерево и срубит, но как он его уложит один? Т.е. значит,что? Для достижения какой - то цели, выстраивается линия намерения с определенными пунктами, участками, и выстраивается так, чтобы эта линия намерения пересекалась с линиями намерения других людей (зеленые линии рис.1или рис.41). Потому что человек, как существо социальное, он создает определенную систему.
Допустим, человек по жизни пахарь, и он допустим, не умеет строить дом, но он знает, как вырастить хлеб, к примеру. Т.е. он, захотев иметь дом, должен что? Он должен создать такую линию намерения, чтобы привлечь к построению дома:
- плотника, столяра, лесоруба,
- жреца, который определит место, где поставить дом, чтобы обстановка в доме была наиболее благоприятной,
- лесника, чтобы он выбрал такое дерево, которое бы веками лежало и не портилось,
- лесоруба, чтобы он правильно срубил дерево, потому что выбрав дерево и срубив его не в то время, когда нужно, дерево может через год пойти трухой.
- А потом уже и строителей и так далее привлечь, а потом и краснодеревщиков.
Т.е. каждый человека ставит линию намерения. Но заметьте в точке (1) (рис.1, или рис. 41), это воспринимается как мечта, несбыточная. А когда происходит еще некоторое время (в точке 2), люди говорят: «Странно, а у него у начинает что - то получаться, вот уже остов заложил». Через некоторое время, мечты, действительно, начинают сбываться, он уже заселился в дом. И вот когда у него уже есть дом, он создал хозяйство, обустроился, обжил, тогда все говорят: "Невероятно, кто бы мог подумать?! У него дом - полная чаша! т.е. для них, для людей, которые воспринимали все, не так как оно есть!
Либо все слышали выражение: "Оказался не в то время, и не в том месте". Например, человека сбила машина, и тогда говорят, что он "оказался не в то время, не в том месте" - это говорят те, кто не знает линий намерения, не одного человека, а нескольких, и плюс к этому Линию Намерения Природы, которая управляет чем? Грядущим. В определенное время, в определенном месте, все эти линии намерения, эти пути пересекаются в единой точке. И если человек попал в эту точку, с ним происходят определенные нехорошие последствия. Хотя перед этим, допустим, машина сбила человека, и он оказался в больнице, и он вспоминает, что он с утра не хотел туда идти, у него не было желания, он так и знал, что там дома никого не будет. Ну, допустим, человек пришел, а там дома никого, он вышел, и его сбила машина. А он уже потом сам себе раскладывает и анализирует все свои предчувствия. А почему его сбила машина? Он не видел тех первостепенных и второстепенных признаков, которые его окружали. Потому что он не анализировал, он как лошадь на ипподроме, «зашореная», она бежал только прямо, а то, что со всех сторон –ей невидно. Или как Хаджа Насреддин делал: пучок травы или морковку перед мордой осла, чтобы осел шел, а этот пучок травы или морковка отдалялась.
Вот эти все линии намерения, они и каждая имеет свою подоплеку. Раз есть линия намерения, значит, есть цель от конкретной личности или структуры, ведущая к определенной цели. И заметьте, мы это все (рис.1 или рис.41) рисуем на плоскости, а они же, линии намерения, не на плоскости.
Даже, заметьте, если в какой-то из этих пяти точек пересечений линий намерения (на рис.2 или рис.42), линии намерения пересеклись, то совсем необязательно, что линия намерения, например 1, пересеклась с другой и в жизни (из за многомерности жизни), но на двумерном рисунке она пересеклась. Точка 2 (на рис. 2или рис.42) - будем говорить, это точка опасности, где несколько намерений, иногда даже несовместимых между собой и действующих как аннигилирующая система, срабатывают.
И вот человек движется по вот этой системе (на рис. 42 красная линия), и у него (вточка 6 на рис.42) срабатывает предчувствие. Например, он должен был идти на встречу, а предчувствие сработало, и он не пошел, подумал: А, ладно, не пойду, скажу, что проспал. А в этот момент, если бы он пошел туда, две машины, например, грузовая и бензовоз - столкнулись, взорвались, и в радиусе 20-30 метров, никого в живых не осталось. А он не пошел, значит что? Он, в этот эпицентр не попал. А тот, с кем он должен был встретиться, звонит ему и говорит: Слушай, у нас тут ЧП, не приезжай. Но на следующий день, он пошел и встретился, допустим, в точке 5 на рис.42 с тем, с кем ему надо было.
Т.е. ясно, да? Т.е. когда одна система затормаживается: вас могла сбить машина, но если вы споткнулись и упали, то эта машина проехала перед носом и вас не тронула. Это как бы часть вариаций.
Но любой путь, хоть в сто, хоть в тысячу верст, он начинается с первого шага. И наши Предки определяли первый шаг к цели –это есть первый шаг конкретного пути.Вдумайтесь в старую поговорку: упорство и труд всё перетрут. Т.е. перетрут все преграды.
Простой пример, о котором мы уже разговаривали: 1985 год, август месяц, когда Ведичи у меня спросили, что я собираюсь делать, я сказал, что добьюсь юридического признания церкви. И у меня после это пошла линия намерения, т.е. после этого - хождения по инстанциям и прочее, но в 7 лет уложился, зарегистрировали. После этого, когда спросили: Что дальше будешь делать? Ответил: Добьемся, чтобы храм, который в 1929г. большевики подожгли, восстановить. Опять та же самая картина: "Да кто позволит, чтобы в Омске стоял храм со свастикой на куполе? Это же не Российская империя, когда было безразлично, что у тебя стоит - крест, свастика, полумесяц или могендовид (?)". Но через год храм передали, а через 2, уже свастика, Коловрат, опять сияла на куполе, и сияет до сих пор (на день лекции).
Т.е. все зависит от чего? От линиинамерений. Ведь наши Предки как: если мы идет по определенному пути, и у нас преграда - раз её попробовали преодолеть, не получилось, двапопробовали преодолеть, не получилось, после это посмотрели: Можно ли обойти её с какой либо из сторон, либо найти другой путь, чтобы преодолеть данную преграду? Т.е. Никогда преграда не являлась препятствием для дальнейшего прохождения.Вспомнить хотя бы фильм "Русь изначальная", когда византиец говорил: «Варвары, никто не возьмет нашу крепость, никто её не мог взять", а в ответ Ратибор: "Никто кроме нас". Т.е. если впрямую нельзя взять, то надо зайти сбоку, с той стороны, откуда не ждут. Поэтому и есть такое понятие: Чем дальше в лес, тем ближе вылез.J А чем дальше в лес, тем толще партизаны – это уже близлежайшее время.
Отсюда вывод: любые предсказания, придания, предчувствие, интуиция - это все единая система, позволяющая увидеть грядущие события, а на структурной основе их строить свое будущее, будущее своего Рода, своего народа своей державы.
Т.е. изучая грядущее, мы получаем как бы карту - план местности, а уже на ней начинаем строить расположение своих, будем говорить коммуникаций, строений, сооружений и т.д.
Заметьте, можно выстроить свою жизнь. Вот ваша жизнь из точки рождения до точки перехода в иной мир, т.е. до точки смерти т.е. до точки, когда вы смерили своим жизненным шагом данный путь, перешли и пошли дальше. Но при этом, вы пока молоды, вы полны сил, вы трудитесь на благо своего Рода, а когда время уже идет на склоны лет, там уже не хватает той молодецкой силы и прочего. Т.е. мы должны выстраивать не только свою Линию намерения Жизни, но и Линию намерения Обеспечения своей собственной жизни в преклонных годах. А это уже забота о своем Роде. И чтобы это всё действовало, мы должны просчитывать Родовые линии намерения своих детей, а не только свою. Т.е не только свою т.к. вы свою, как бы выстроили, потому что ваша линия намерений, это как бы продолжение линии вашего Рода. И также мы выстраиваем Линию намерения Жизни Наших Детей. Но заметьте,линия намерения наших детей, это не узкая, жесткая система, как лошадь в шорах, в рамке. Здесь маленько по-другому: вы построили линию намерения для своего чада:
Вот ваша жизнь, вот жизнь вашего чада (рис. 43), и вы вкладываете в это понятие: забота о себе, забота о вашем Роде, и забота о потомстве вашего Рода, потому что данные потомки являются вашими потомками. Но при этом вы цель определили, а он, ваш ребенок, ваше чадо, к ней дополняет свою цель намерения т.е. чтобы эта цель намерения включала все его планы плюс планы его родителей, обеспечение их старости и прочее. Как правило, такая линия намерения, она у младшего, потому что младший всегда оставался с родителями. Но он и также и сам себе прокладывал, т.е. родители же не вечны в Яви, но вечны в Слави, т.е. в следующем мире родители все равно будут рядом с нами и оттуда будут нам помогать. Но пока они в этом времени, т.е. их старость обеспечивается. Дальше человек будет строить другую линию намерения, которая вытекает из точки перехода родителей в другой мир, до этого строится одна линия.
Т.е. дети, которые у нас рождаются и вырастают, когда их много, младшие понятно - с нами, но и тем, остальным детям, тоже задается линия намерения, чтобы они сохраняли Традиции Рода, чтобы не жили, как сейчас говорят: "Для себя", т.е. ничего не делая. И они говорят: "Я устал, я хочу пожить для себя", а я спрашиваю: "А что ты в жизни сделал, что ты устал?".
Отвечает: Ничего. Т.е. он устал от безделья, и решил пожить для себя. Не пожить, а прожить наверно, прожечь, т.е. сжечь свою жизнь - уничтожить.
Поэтому как бы линия намерения в наших детях все равно есть, т.е. продолжение Рода, но при этом самое главное,чтобы этого никто не мог из них удалить,чтобы никто извне не мог из наших детей это удалить. А для этого- никакого образования или образованщины, а необходимо ребенка воспитать.
Воспитать - это значит: В - высшим т.е. мудрым, О - отеческим, С - словом, питать ребенка. ВОС – Питать.
Высшее отеческое слово или как ВЕДА, Мудрое отеческое слово.
Поэтому, когда ребенок вос – питан, аббревиатура ВОС, востребован, т.е.
Востребован – это значит, что высшее отеческое слово оно требует, чтобы ты поступил так, или иначе.
Ну, есть слово просто "кричать", а есть "воскричать" - т.е. воскричать, означает - вовсеуслышание сказать какую-то мудрость.
Поэтому, воспитывая детей, мы вкладываем в них защиту нашего Рода и продолжение нашего Рода, его развитие и процветание. Потому что система образования = образованщины, она в первую очередь разрушает все линии намерения.
Возьмем хотя бы не очень старые времена, конец 20-го века: кто-то хотел стать инженером, куча народу хотели стать космонавтами и прочее и прочее… Т.е. у детей были линии намерения, заметьте, летчиками и космонавтами в детском садике хотели стать чуть ли ни каждый первый и каждый второй, а почему? А потому что мысли их в небеса, к другим землям уходили, к планетам, к звездам, к звездным системам.Но при этом не просто: «Вот я буду таким хорошим», или кто-то, как таксист стал «космонавтом»: «Сколько вам надо за полет по счетчику в оба конца?». Нет, дети хотели прославить свой Род,а не просто: полетал и вернулся, а Род свой прославить, свою Родину, своих Предков, которые их воспитали.
А сейчас что? Какие линии намерения? Родителей - в дом престарелых, квартиру – себе, дальше – деньги, выпивка, рестораны. Т.е. как бы Линии намерения Развития уже нет, она уже погасла. То, что с детских лет им впитывали, оно, будем говорить, в остаточной форме как бы осталось и действует на подсознание человека, он как на автопилоте: Ага, все женятся, надо и мне жениться. Да? Он не думает о продолжении Рода, ему надо одного ребенка, чтобы было как у всех. Вот денег уже много, «я ребенку их дам», но уже не воспитывает сам, а ребенка воспитывает гувернантка, нянька, кормилица и прочие. Т.е. ребенок уже получается кто? Он уже «юрод», он уже не принадлежит к Роду, несколько воспитателей и каждый вкладываем ему свою картину мировоззрения и мировосприятия, как бы свою картину мира. Но у каждого она (картина мира) разная, и у ребенка она получается корявая и разнобокая. В результате чего, вырастает такой ребенок: папа с мамой денег не дали на следующую порцию наркотиков, топором по голове обоих, тут же забрал деньги, купил дозу, тут же с друзьями, среди покойников, и обкололся.
И заметьте, это не мои данные, это данные наших правоохранительных органов, что наибольшее количество наркоманов - в обеспеченных семьях, в семьях так называемых «новых русских», т.е. там и престижные и западные ВУЗы, но воспитания нет, Духовной и Душевной основы нет. Потому что, о какой Душе и Духе можно говорить, когда там, в основе образования, – деньги, т.е. товаро - денежные отношения?
Заметьте, вот кактус декабрист. Если я сейчас от него ветку отломлю, что с ним будет? Ветка через некоторое время пожелтеет и засохнет. Т.е. Родовые корни уже не смогут влить соки в эту ветку. Поэтому по Линиям намерения, Родовые линии, жизненные линии, линии грядущего и будущего, мы должны видеть, анализировать и делать всё, что на благо нашего Рода.
Теперь вопросы из зала.
Ученик: Дело - то не в деньгах, надо же заниматься воспитанием.
Отче: Вот именно. Заметьте, относительно денег. Деньги вообще, появились как эквивалент замены товара, раньше был бартер, деньги появились в двух древних странах - Лидии и Китае. Но когда из Междуречья в Лидию и в Китай с торговыми караванами пришли серые библейцы, и они увидели, что есть система замены некоторых товаров, т.е.по коэффициентам, т.е. деньги. Они это переняли, но при этом даже деньги сделали товаромт.е. ростовщичество, обмен – менялы, т.е. уже сами деньги стали товаром. Но сейчас же это на государственном уровне, т.е. бумага 100 долларовой купюры стоит 3 цента, т.е. себестоимость ее 3 цента. Многие говорят: «Американский доллар ничем не обеспечен». Вот тут они глубоко ошибаются, американский доллар обеспечен Русским золотом, которое там, в банках, еще со времен Империи хранится. Но мы же не знаем, сколько там нашего золота, и не знаем,сколько нам полагается процентов за то, что оно, золото Российской Империи, хранилось в американских банках.
Ученик: У них внешний долг, по – моему, 400 млрд.
Отче: Это был. При Клинтоне они вышли на нулевой бюджет. Т.е. за счет России доход и расход США был нулевым.
Ученик: Вы говорите: предвидеть будущее, предвосхищать грядущее и т.д., своими руками готовить будущее.
Отче:Я сказал: видеть грядущее и создавать свое будущее.
Ученик: Сам вопрос чисто методического плана: видеть грядущее – одно дело, а сбор информации...
Отче: Второе. Смотрите, сначала идет (рис. 44):
1. - сбор различной информации по данному вопросу;
2. - следующее – анализ;
3. - дальше – отсев или упорядочивание информации, или разложить по полочкам, т.е. отсев не выбрасывать информацию, а просто разложить ее по полочкам. Ну, что - то и отбросить, но наши Предки никогда ничего не отбрасывали: даже если какая-то информация не вписывается в данный контекст, то она может подойти к другому контексту;
4. -и в конце – реальная картина грядущего, т.е. РКГ – реальная картина грядущего, мы же грядущее просматриваем.
А уже на основании грядущего, т.е. реальной картиной грядущего, мы уже строим свои планы. Потому что, не имея картины грядущего… Допустим, человека не имеет картины грядущего, т.е. в горах сойдут сели, реки выйдут из берегов и в пойменных (?) лугах, уровень воды поднимется на 3-4 метра. А человек не имеет этой картины. И этот человек приходит: «Ой, какие луга, а рядом лесочек! А поставлю – ка я себе дом здесь и буду жить здесь, вдали от этого грязного, шумного, вонючего города», он промерил, нашел самое энергетически чистое место, ставит дом на этом прекрасном лугу. А на следующий год наводнение и этот дом полностью затопило, и человек вместе со своей семьей погиб.
Т.е. он создал планы на будущее, вот она – линия намерений (синий пунктир на рис. 41), он выстроил линию намерения, но он не видел Реальной картины грядущего. Это то же самое, как в библии: «Один уподобился тому, кто построил дом на песке, а второй уподобляется человеку, который построил дом на камне». Т.е. какая основа. Тот, кто на камне, он видит грядущее, а тот, кто на песке, он вообще ничего не видит.
Ученик: Какая-то методика физических ощущений грядущего существует?
Отче: Мы это все будем разбирать. Всё дается постепенно, по чуть - чуть, по слегка, чтобы солнце взошло. Но не на улице, а вот здесь, в голове, и чтобы осветило.
Главное, чтобы вы восприняли данные ключи, а эта информация в вас с детства заложена, чтобы она при помощи данных ключей открылась, и тогда все станет просто и понятно.
Смотреть видео по ссылке: https://vk.com/video-71450359_456239072
Данные Знания получены от Староверов Игнлингов, уроки Асгарда
В статье использованы Ведические знания староверов-инглингов Асгарда Ирийского. Уроки Патеръ Діѧ Отца Алєѯандра. Асгардъ Ирійскій. Асгардское Духовное Училище {https://derzhavarus.ru/uroki-asgarda-soderzhanie}