О причинах смены профессии, особенностях и трудностях новой специальности поделилась логопед детского сада «Золотой ключик» Галина Райкова.
Магаданская область — динамично меняющийся регион, где снова полным ходом идёт индустриализация, внедряются новые технологии. Но для развития любого края прежде всего нужны люди, которые будут жить комфортно и работать с удовольствием. Но где взять больше специалистов? Разумеется, можно приглашать из других городов России, но на Колыме сегодня большой упор делается и на собственные кадры. Особенно радует то, что и сами колымчане с охотой осваивают дополнительные профессии и учатся работать по-новому.
Примером таких людей, сумевших найти для себя новую специальность, является коренная колымчанка Галина Райкова. Выпускница Магаданского государственного педагогического института — учитель русского языка и литературы, работала в одной из местных средних общеобразовательных школ и в 1993 году в силу жизненных обстоятельств сменила любимое дело, как казалось, всей жизни. А ведь могла уехать из региона по примеру части земляков, в 90-е годы покинувших Дальний Восток в поисках лучшей жизни. Но пословица о том, что «где родился, там и пригодился», перевесила всё.
«Как помню себя, то всегда любила педагогику, литературу и языкознание, потому и выбор профессии был неслучаен, но пришлось сменить школу на работу воспитателя в детском садике № 66 областного центра», — рассказывает Галина Владимировна.
К новой профессии прилаживаться специалисту со знанием педагогики пришлось недолго, ведь главным, как она считает, является любовь к детям и умение слышать каждого ребёнка. В своём первом детском дошкольном учреждении она отработала 17 лет, параллельно освоила ещё одну профессию — учителя-логопеда.
Затем, в 2007 году, в Магадане открылся новый специализированный детский сад «Золотой ключик», куда и пригласили на работу уже опытного воспитателя с 17-летним стажем, да ещё и с сертификатом «учителя-логопеда». Нарушения речи у детей — сегодня не редкость, многие родители нанимают логопедов, выезжают в специализированные центры, чтобы их ребёнок с детства говорил правильно и внятно. Это важно, ведь дети особенно чувствительны к изъянам, да и никто не хочет, чтобы их чадо с ранних лет обзавелось какими-то комплексами или стало изгоем среди сверстников.
«Особенно это актуально для детей с ослабленным здоровьем, с детским церебральным параличом», — говорит Галина Райкова. Именно эту группу детей поручили опытному педагогу-воспитателю. «Это особенные дети, требующие внимательного, чуткого отношения к каждому из них, требуется индивидуальный подход, разработка методики и применение современных технологий обучения, а потому приходится постоянно учиться и самой. Ведь бывают и ошибки, надо их признавать и устранять самой», — убеждена профессионал.
В её группе разновозрастные дети — от 3 до 7 лет, соответственно, надо учитывать и эти особенности. Результатом работы с особенными детьми стала книга «Коррекция лексико-грамматических нарушений речи у дошкольников». Научно-популярный труд создавался долго, на эту работу уходило практически всё свободное время, были изучены горы книг по этой проблеме, велась переписка с научными учреждениями.
«В результате, как отмечают специалисты, получилась книга, которая пригодится и учителям-логопедам, а также родителям детей с ДЦП и другими нарушениями здоровья», — отметила автор многостраничного издания. Главным в работе при любой профессии является творческий подход и желание учиться новому, считает Галина Райкова.
История Галины Райковой ещё раз нас убеждает, что настоящее золото Колымы находится не глубоко в недрах Земли, золото Колымы — это её люди.