Найти в Дзене
Родительство с Умом

Режим дня

Продолжим мою любимую тему: работа с нежелательным поведением (НП)
Один из способов устранения НП - это введение определенных ограничений и правил. Сейчас модно говорить об установке границ, но я не очень люблю использовать такие слова как «ограничения» или «границы», мне по душе слово «организация», когда речь идёт о ребёнке.
Да, ребёнка нужно организовать, а не ограничивать. Ребенок нуждается в распорядке дня, с ним он чувствует предсказуемость и спокойствие. С ним ему комфортно и он способен вести себя куда лучше, когда есть режим.
Правильный режим дня, усиленный различными ритуалами, которые включают в себя бытовые действия (моем руки, заправляем кровать, помогаем загружать стирку, развешиваем белье), устраняют большинство проблем с дисциплиной.
О том как и почему режим помогает малышу мы подробно поговорим на родительском курсе в следующем месяце, а сейчас важно уловить мысль, что правила, которые вы установите дома, позволят ребёнку познакомиться с правилами как с явлени

Продолжим мою любимую тему: работа с нежелательным поведением (НП)

Один из способов устранения НП - это введение определенных ограничений и правил. Сейчас модно говорить об установке границ, но я не очень люблю использовать такие слова как «ограничения» или «границы», мне по душе слово «организация», когда речь идёт о ребёнке.

Да, ребёнка нужно организовать, а не ограничивать. Ребенок нуждается в распорядке дня, с ним он чувствует предсказуемость и спокойствие. С ним ему комфортно и он способен вести себя куда лучше, когда есть режим.

Правильный режим дня, усиленный различными ритуалами, которые включают в себя бытовые действия (моем руки, заправляем кровать, помогаем загружать стирку, развешиваем белье), устраняют большинство проблем с дисциплиной.

О том как и почему режим помогает малышу мы подробно поговорим на родительском курсе в следующем месяце, а сейчас важно уловить мысль, что правила, которые вы установите дома, позволят ребёнку познакомиться с правилами как с явлением в принципе. И тогда легче будет обучить малыша правилам поведения, установленных в других местах.

Важно ещё, чтобы ожидания взрослых были адекватны. Не стоит рассчитывать, что пятилетний ребёнок высидит полтора часа слушая арию в опере (привет поведенческим аналитикам), даже если такое правило есть. Оно невыполнимо.

Формируйте режим и правила постепенно и последовательно, не нужно устраивать ребёнку суворовское училище с завтрашнего дня, а ещё будьте готовы к тому, что ребёнок по началу проявит сопротивление этому процессу, такова природа человека, любые изменения встречаются негативно.

К тому же, раньше ребёнка могли не ограничивать в том или ином действии: «что хочу, то и ворочу» - это девиз многих детей)) а тут вы, со своими правилами. Так что наберитесь сил и терпения и будьте готовы к протестам.

В следующем посту я расскажу, что стоит учесть при введении нового правила, а вас, друзья мои, я попрошу подумать над ОДНИМ видом поведения (НП), исправить которое вы бы хотели у своего ребёнка. Именно одним, потому что взяться за всё и сразу вы будете не в силах. Как пишет Джеймс Партингтон: выбирайте своё сражение.

А я уже помогу вам в том, чтобы вы одержали победу.