Могут ли учреждения культуры повлиять на мировоззрение человека? А на будущее? Наверняка, многие зададутся вопросом, как могут библиотеки и музеи изменить будущее? Мировоззрение да, а вот что же с будущим, если они должны хранить прошлое.
В наших современных реалиях происходят видимые изменения в жизни страны, и одним из ключевых направлений работы учреждений культуры является патриотическое воспитание молодого поколения. Мы пообщались с волгоградскими музеями и библиотеками о том, как же сейчас транслируется для молодежи тема патриотизма и настроены ли дети самостоятельно погружаться в глубины истории своей страны.
Патриотизм – это…?
Для начала необходимо разобраться, что же такое «патриотизм». Патриотизм достаточно обширное понятие. В него входит и любовь к Родине и ее культурному наследию, гордость за свою страну и народ, а также желание сохранять и преумножать богатство своей страны.
Патриотическое воспитание в Волгоградской области осуществляется в разных направлениях. Первое – это культурное развитие – детям рассказывается о местных традициях, о том, как жили их предки и как они вели свой быт. Второе – военно-патриотическое воспитание. Для молодежи проводятся интерактивные экскурсии и лекции о земляках-героях, которые защищали родину в Великой Отечественной войне, участвовали в боевых действиях в Афганистане и Чечне, а также современных героях – участниках СВО. Оба направления призваны прививать подрастающему поколению чувство патриотизма и готовность защищать Отечество, а также повышать интерес к истории родного края, его традициям и культуре.
Музеи и библиотеки – хранилища тайн и загадок истории
Приходя в музей или библиотеку, мы словно попадаем в совершенной другой мир. Книжные полки, залы с экспонатами разных лет, картинные галереи, все это служит неким окном в прошлое, в которое можно заглянуть и узнать, как же жили наши предки.
Деятельность волгоградских учреждений культуры направлена на воспитание у подрастающего поколения гражданско-патриотических чувств посредством изучения истории родного края. Их первостепенная задача – заинтересовать детей и подростков изучать культуру и традиции собственной страны, развивать и сохранять любовь к Отечеству.
Мы пообщались с музеями и библиотеками Волгограда, а также с учреждениями культуры Быковского района, Палласовского района, Октябрьского района, Чернышковского района, Иловлинского района, Кумылженского района, Камышинского района, Урюпинского района, Серафимовичского района.
Благодаря сохраненному культурному наследию и современным информационным технологиям, для молодежи воссоздается полная картина событий прошлых лет. Опираясь на опыт старшего поколения и приводя в пример подвиги героев Волгоградской области, рассказывая об особенностях своего района, сотрудники учреждений культуры прививают детям любовь к родному краю.
Музеи и библиотеки проводят множество мероприятий патриотической направленности. Например, «Сталинград. Битва за умы», «200 Сталинградских дней и ночей», «Час памяти», «Лирика военных лет», «200 минут чтения», «Ночь в музее», «Библионочь» и т.д. Такие экскурсии по страницам истории не только объединяют людей разных возрастов, но и поднимают их патриотический дух.
История может быть НЕскучной
Словосочетание «патриотическое воспитание», зачастую, воспринимается молодежью как нечто скучное и неинтересное. Но учреждения культуры нашей области доказывают обратное. Говорить о важности приобщения молодого поколения необходимо как никогда. Для этого стоит общаться с молодежью на их языке и прислушиваться к их идеям. Детям намного интереснее воспринимать информацию в игровой форме, принимать непосредственное участие в самом процессе. Необходимо направлять и объяснять молодежи, показывая собственным примером, что история может быть интересной.
Научить патриотизму нельзя. А вот направить ребенка самостоятельно разобраться в теме – реально. Чем и занимаются учреждения культуры Волгоградской области. Большая доля успеха мероприятия зависит от того, насколько креативно подошли к его воплощению.
Так, например, в Кумылженской библиотеке им. Ю.В. Сергеева было организовано интерактивное мероприятие – конкурс селфи «Я в библиотеке». Посещая библиотеку, читатели выполняли разнообразные задания, участвовали в челленджах и за это получали призы и подарки. Также библиотека участвовала в акции «Буккроссинг». Буккроссинг – это в широком смысле обмен книгами. Вместо того чтобы поставить прочитанную книгу на полку, читатели могли обменяться друг с другом книгами. Данные мероприятия направлены на привлечение внимания юной аудитории к чтению книг.
Сотрудники Историко-этнографического и архитектурного музея-заповедника «Старая Сарепта» организовали на территории учреждения клуб любителей настольных игр «Чердак», именно так назвали клуб любителей «настолок», который появился буквально в этом году. Любой желающий может прийти и поиграть в настольные игры. Часть партий посвящена военно-патриотическому теме. Каждый может почувствовать себя полководцем целого взвода, или же первооткрывателем новых земель. Командами отыгрываются различные исторические баталии, например, Сталинградская битва, защита Москвы в 1941 году – игрок, погружаясь в роль, управляет бригадами, отделениями, взводами и он пытается повторить ту героическую оборону Москвы, Сталинграда и т.д.
Волгоградская библиотека им. М. Горького сотрудничает с книжным порталом «Литрес». Благодаря отлаженной работе, читатели библиотеки могут воспользоваться сервисом электронных и аудиокниг через «горьковку». Главная цель – популяризировать чтение, рассказать, что читать – это круто. Также библиотека им. М. Горького проводит выездные мероприятия, например, в ЛНР. Недавно проводилась встреча с директорами библиотек Станично-Луганского района. По итогам встречи, на которую были приглашены военные и библиотекари, был заключен договор о сотрудничестве между библиотекой им. М. Горького и главной библиотекой Станично-Луганского района (со всей книжной сетью). Также передано более 500 новых книг, предоставленные Волгоградский Союз писателей.
Центральная городская детская библиотека им. А. С. Пушкина ежегодно проводит всероссийскую акцию «200 минут чтения. Сталинграду посвящается». Данное мероприятие инициировано именно системой библиотек Волгограда. Основная цель этого масштабного проекта – сохранение памяти детьми разных уголков страны о подвигах своих бабушек и дедушек, прадедушек и прабабушек, которые сражались с фашизмом. С каждым годом число участников растет – в этом году в акции приняло участие 72 региона и около 70 тысяч участников.
В Урюпинском художественно-краеведческом музее уже более 20 лет проходит ежегодная научно-исследовательская конференция, в рамках которой дети представляют свои работы на различные темы: об истории своей семьи, о героях-земляках и т.д. Работая в архивах и самостоятельно изучая справки и документы, дети открывают для себя новые интересные факты, связанные с военной историей и патриотической стороной жизни района.
Не обходится и без мастер-классов по народному творчеству. На базе Иловлинской межпоселенческой центральной библиотеки проводятся самые разные мероприятия – лепка из глины, шитье и вышивка. Приглашенные мастера и мастерицы на собственном примере рассказывают и показывают, чем интересно то или иное творчество. В Серафимовичском районном литературно-краеведческом музее был организован мастер-класс по изготовлению георгиевской ленточки. Также для детей проводятся мероприятия по сохранению казачьих традиций – мастер-класс по изготовлению травяного чая. Основной посыл – рассказать молодежи о природе родного края, где произрастают растения, как их нужно беречь и как можно собрать и приготовить себе такой вкусный чай.
Дети+история = патриотизм
Самой главной оценкой труда наших учреждений культуры можно считать желание и стремление молодежи больше изучать историю своей малой родины и всей страны. С каждым годом все больше молодежи посещают экскурсии, выставки и лекции, проводимые музеями и библиотеками, активно участвуют в конкурсах и проектах, посвященных культурному наследию. Благодаря интерактивным экскурсиям и мастер-классам, общению с ветеранами и писателями, показу кинохроники, а также литературным чтениям, современные дети начинают активнее интересоваться историей родного края.
Основная задача учреждений культуры – подавать детям информацию в новых формах: в виде квестов, мастер-классов, археологических раскопок, исследований и так далее. Когда идет мероприятие подросткам неинтересно пассивно воспринимать информацию. Важно привлекать детей к участию в процессе, высказывать свое мнение. Тогда молодежь не только будет понимать и изучать, но и любить свою историю. Появится желание делиться друг с другом новой информацией.