Виктор Фёдорович Шаталов, советский преподаватель и педагог-новатор, разработал уникальные методы обучения, которые помогают быстрее усваивать материал и эффективнее запоминать информацию. Его подходы основаны на использовании символов, схем и карт памяти. Давайте разберемся, как применить эти методики для улучшения своих навыков чтения и запоминания.
Основные принципы метода Шаталова
1. Структуризация информации:
- Шаталов предложил упрощённый и структурированный подход к обучению. Это означает, что сложный материал разбивается на небольшие, легко усваиваемые блоки.
2. Использование опорных сигналов:
- Он использовал специальные символы и знаки, которые помогали визуально запомнить информацию. Эти опорные сигналы действовали как ключевые точки, за которые можно было "зацепиться" при вспоминании.
3. Системное повторение:
- Повторение информации через определённые интервалы времени. Это опирается на повтор продуктивное запоминание и помогает удерживать информацию в памяти длительное время.
4. Затрагивание всех органов чувств:
- Шаталов рекомендовал включать различные органы чувств во время обучения: видеть, слышать, говорить и даже писать.
Как Шаталов учил быстро читать и запоминать
1. Схематизация и ментальные карты
Создание ментальных карт (mind maps) позволяет визуализировать сложные идеи и связи между ними. При чтении книги или статьи:
- Разделите материал на разделы и подразделы:
- Начинайте с названия главы, затем основные темы и подтемы.
- Используйте схемы и рисунки:
- Изображения и символы помогают улучшить запоминание информации. Например, можно нарисовать стрелки, которые показывают связи между различными идеями.
2. Опорные сигналы и символы
- Создайте свои символы для ключевых понятий:
- Например, при учебе по истории можно использовать специальные значки для обозначения различных временных периодов или событий.
- Используйте цвета:
- Разные цвета могут означать разные типы информации. Это помогает лучше структурировать и визуально запоминать материал.
3. Повторение через интервалы времени (интервальные повторения)
- Создайте график повторений:
- Спустя 10 минут после первоначального изучения.
- Через день.
- Через неделю.
- Через месяц.
- Системный подход:
- Повторяйте материал несколько раз на разных промежутках времени для лучшего закрепления в памяти.
4. Вовлечение всех органов чувств
- Громкое чтение:
- Читать текст вслух помогает лучше услышать и запомнить информацию.
- Письмо:
- Записывайте основные идеи во время чтения. Это помогает активировать моторную память.
- Обсуждение:
- Обсудите материал с друзьями или однокурсниками. Это помогает закрепить информацию.
Применение метода на практике
Пример: Чтение учебного текста по биологии
1. Первичный обзор:
- Прочитайте текст один раз полностью, отметьте ключевые идеи и слова.
2. Создание ментальной карты:
- Разделите материал на подразделы, нарисуйте связи между ними. Используйте символы: листок для фотосинтеза, молекулу для ДНК и т.д.
3. Опорные сигналы:
- Придумайте небольшие рисунки или значки для запоминания ключевых терминов и процессов.
4. Повторение материала:
- Повторите прочитанное через 10 минут, потом через день, неделю и месяц.
5. Обсуждение и запись:
- Обсудите прочитанный материал с товарищем, сделайте пометки в тетради.
Заключение
Методика Виктора Фёдоровича Шаталова действительно помогает быстрее получать информацию и запоминать ее.
