Добрый день, Мои читатели!
Продолжаю цикл статей о нашей с Вами стране, СССР.
Очень, очень хочется понять в какой же на самом деле мы жили стране.
* Изначально и всегда одна и таже просьба - не хамить, не оскорблять, не материться и уважать законы РФ и друг друга. Вы Люди и оставайтесь ими, а какие уж у вас личные взгляды, убеждения и познания - это ваше личное дело.
* «В свободных странах каждый человек имеет право выражать свое мнение, и каждый человек имеет право его не слушать». Норман Колли
Постарайтесь и вы если есть что сказать, выразить свое обоснованное мнение. Если не хотите, то лучше не слушайте и не говорите. Будете казаться умнее.
* Что интересного будет в этой публикации и в этом цикле публикаций.
В этой публикации и в этом цикле публикаций мы попробуем разобраться (точнее начнем это делать) c понятиями: метод, методика исследования, мышление, а также с типами, видами мышления.
И все это будем делать для того, чтобы понять: каким на самом деле был СССР.
* Зачем все это ?
Все мое детство, юность и молодость прошли в эпоху СССР. Очень хочется понять в какой же на самом деле мы жили стране, где прошли мои лучшие годы жизни.
* Что интересного будет именно в этой публикации
Здесь мы определимся с методами и методикой наших исследований.
* Что такое «Метод».
Метод - это способ достижения цели. Методы исследования, по сути, являются способами достижения цели в научной работе. Метод исследования — это способ достижения цели исследовательской работы или проекта. Существует множество методов исследования, которые можно объединить в следующие группы: 1) Методы эмпирического уровня: наблюдение, интервью, анкетирование, опрос, собеседование, тестирование, фотографирование, счёт, измерение, сравнение. 2) Методы экспериментально-теоретического уровня: эксперимент, лабораторный опыт, анализ, моделирование, исторический, логический, синтез, индукция, дедукция, гипотетический. 3) Методы теоретического уровня: изучение и обобщение, абстрагирование, идеализация, формализация, анализ и синтез, индукция и дедукция, аксиоматика.
* Что такое «Методы исследования».
Методы исследования – это один из важнейших разделов научной статьи, в котором описываются методики и способы, с помощью которых проводилось исследование. Выбор метода исследования тесно связан с ответом на вопрос: «Каким образом планируется изучать объект исследования?»...
* Что такое «Методика исследования».
В соответствии с логикой научного поиска осуществляется разработка методики исследования. Она представляет собой комплекс теоретических и эмпирических методов, сочетание которых дает возможность с наибольшей достоверностью исследовать сложные и многофункциональные объекты.
* Как мы сделаем Все Это?
Дальше немного научных терминов, но без них не обойтись. Именно здесь и кроется Истина, которая где-то там и постоянно искажается в угоду определенных социальных групп...
Традиционно. Обратимся к Википедии, публикациям, СМИ, книгам, собственному опыту, знаниям, мышлению и здравому рассудку.
Используем то, что дала нам Вселенная: системное, аналитическое, критическое, логическое, латеральное, дивергентное и конвергентное мышление. Используем основные принятые в современном мире исследований подходы, методы.
* Какие мы применим методы в нашем исследовании?
«Под методом же я разумею точные и простые правила, строгое соблюдение которых всегда препятствует принятию ложного за истинное и, без лишней траты умственных сил, но постепенно и непрерывно увеличивая знания, способствует тому, что ум достигает истинного познания всего, что ему доступно» — Рене Декарт.
В нашем исследовании самой главный метод - комплексное мышление, состоящее из совокупности: cистемное, аналитическое, критическое, логическое латеральное, дивергентное и конвергентное мышление.
* Мышление
Мышление - Способность рассуждать, мыслить, как свойство человека.
Мышле́ние — познавательная деятельность человека. Умственный процесс. Он является опосредованным и обобщённым способом отражения действительности, и неразрывно связан с использованием внутренней речи. Он включает в себя как и сознательные процессы, так и иррациональную корневину.
Результатом мышления является понимание (понятие, смысл, идея, гипотеза, эврика).
* Типы мышления.
Мы будем использовать основные типы мышления.
Существует семь наиболее распространённых типов мышления:
- Творческое мышление — способность выходить за рамки устоявшихся мыслей, теорий и правил.
- Аналитическое мышление — структурированный и методичный подход к задачам.
- Критическое мышление — тщательная оценка или суждение.
- Конкретное мышление — практическое мышление, сосредоточение на том, что находится перед человеком.
- Абстрактное мышление — способность соотносить кажущиеся случайными вещи друг с другом и устанавливать связи.
- Дивергентное мышление — изучение бесконечного числа решений для нахождения наиболее эффективного.
- Конвергентное мышление — сосредоточение на поиске одного, чётко определённого результата.
В целом: cистемное, аналитическое, критическое, логическое мышление не требуют пояснения, а вот латеральное, дивергентное и конвергентное мышление стоит пояснить отдельно.
Системное мышление.
Системное мышление — это мышление с использованием основных понятий и мыслительных приёмов системного подхода.
Системное мышление позволяет:
- Рассматривать сложные системы в их целостности, учитывая взаимодействия и взаимосвязи между их составляющими;
- Бороться со сложностью в различных проектах, выделяя важные моменты и удерживая их внимание на протяжении всего проекта;
- Связывать разные объекты разного масштаба и думать о предметах самой разной сложности — от физических объектов до киберфизических систем и организаций;
- Заниматься творчеством и развивать инновационные решения, а также эффективно управлять вниманием в сложных коллективных проектах.
Фактически наше исследование - очень сложный проект с непредсказуемыми результатами.
* Аналитическое мышление
Аналитическое мышление — это умение мыслить логически, разбирать сложные проблемы на составляющие и находить оптимальные решения.
Люди с таким типом мышления обычно поэтапно обрабатывают информацию и пропускают её через фильтр, определяя важное и неважное. Они как будто собирают пазл, постепенно изучая каждый элемент, устанавливают причинно-следственные связи и делают выводы только после тщательного анализа.
* Критическое мышление
Критическое мышление - это процесс активного и осознанного анализа, оценки и интерпретации информации.
Критически мыслящий человек – это тот, кто умеет задавать вопросы, адекватно сомневаться, искать информацию, проверять факты, искать доказательства, видеть причинно-следственные связи и объективную картину происходящего. Критическое мышление призвано помочь: - Находить логические ошибки.
* Логическое мышление
Логическое мышление– это мыслительный процесс, при котором человек использует логические понятия и конструкции, которому свойственна доказательность, рассудительность, и целью которого является получение обоснованного вывода из имеющихся предпосылок. Логическое мышление - развитие логики.
Логическое мышление (ЛМ)- это способность использовать навыки рассуждения и решения проблем для принятия обоснованных решений. Логическое мышление требует независимости.
* Конвергентное мышление
Тип мышления, направленный на решение различных задач с помощью четкого алгоритма действий, называется конвергентным.
* Дивергентное мышление
Дивергентное мышление – это метод творческого мыслительного процесса, который заключается в поиске множества верных решений одной и той же проблемы или задачи.
* Латеральное мышление
Латеральное мышление (от лат. lateralis — боковой) — это мышление, которое ищет решения проблем, смещённые относительно шаблонных, общепринятых. Латеральное мышление (от англ. lateral thinking — боковой, поперечный, направленный в сторону) — это умение мыслить нестандартно, нешаблонно, используя максимальное количество подходов к решению задачи, которые довольно часто игнорируются человеческим логическим мышлением.
Наш ум предпочитает обычные и предсказуемые решения проблем. В большинстве случаев мы мыслим «вертикально» (логически), то есть выбирая самый многообещающий подход к решению вопроса, который подразумевает последовательные шаги, каждый из которых должен быть обоснован. Латеральное мышление помогает решать трудные задачи с помощью необычных методов, или использования элементов, которые игнорируются обычным логическим мышлением.
Латеральное мышление должно приводить к созданию чего-то нового, путём комбинирования уже известного, совершая при этом латеральный разрыв. Разрыв наших шаблонов мышления, навязанных политиками и СМИ.
* Почему будем вместе с вами гибкими?
Чтобы быть успешными социальными существами, людям необходимо проявлять гибкость и высокую адаптивность к постоянно меняющейся среде. Им приходится сталкиваться с социальными проблемами, трудностями в личных отношениях, конфликтами на рабочем месте и многими другими сценариями, каждый из которых требует индивидуального подхода и решения.
* Когнитивная гибкость
Когнитивная гибкость – способность человека быстро переключать необходимые механизмы при переходе от одного предмета обсуждения к другому, менять привычный способ мышления в зависимости от ситуации, отказываться от привычных, но неэффективных поведенческих паттернов и адаптировать поведение и стиль мыслей к окружающей среде.
* Что мы применим для этого?
Применим мои врожденные способности к критическому мышлению, набору навыков, которые позволяют человеку проводить анализ и оценку информации, логические рассуждения, а также подбирать аргументы для принятия рациональных решений. Способности не только воспринимать информацию, но и активно ее обдумывать, проводить анализ и оценку.
* Как сделаем это?
Будем задавать вопросы, исследовать доказательства и, наконец, факты. Этот подход позволит нам правильно оценивать условия, исключать ошибки и анализировать большие объемы информации.
Постараемся верно интерпретировать события, выделять и оценивать аргументы и убеждения, находить альтернативные решения, выстраивать аргументацию.
Поскольку автор наделен врожденной гибкостью и способностью смотреть на ситуацию с разных точек зрения, гибкость ума поможет нам посмотреть на проблему с разных точек зрения, значит, попытка глубоко изучить ту или иную проблему и найти наибольшее количество ее решений.
Что на самом деле будет полезно всем нам, т.к. является хорошим упражнением на развитие гибкости мышления.
* Что нам позволит все это?
Чтобы развить созданное или обнаруженное с помощью латерального мышления, нужно хорошо развитое логическое мышление.
Они дополняют друг друга. Научиться мыслить латерально может любой человек, если: переворачивает ситуацию наоборот, рассматривает один и тот же случай с разных позиций, подвергает сомнению принятые утверждения и нормы, оставляет место случайности.
Люди, умеющие рассматривать задачу с разных точек зрения, могут легко интерпретировать ситуационные изменения в окружающей среде и, следовательно, проявляют большую когнитивную гибкость. Будем гибкими, но обьективными и справедливыми.
* К чему придем?
Придем к Истине. Она где-то там, впереди.
* Что увидим?
То, что от нас скрывали за занавесом официоза, лжи и идеологии.
* Что поймем?
Поймем своим умом, как на самом деле жили, где и почему именно так...
* Что мы получим в итоге?
Анализ и синтез, благодаря которым мы получим знания о реальном положении дел и понимание реально существующих причин, факторов, условий того времени и объяснения их последствий.
Также в итоге помогут нам получить истинные знания и справедливые выводы о том времени, понимание того, как устроен это мир на самом деле, а не согласно чего-то мнения (не понятно кого) с экрана телевизора.
В итоге нашего с Вами исследований мы получим: реальное понимание тех событий, времен, обстоятельств и итоговый результат - реальный и обьективный портрет СССР и истинных причин его распада.
Но самое главное - в общих чертах поймем:
- «Что-же было с Родиной и с Нами»,
- «Что-же будет с Родиной и с Нами»...
* Лично я, автор канала обо всем этом думаю следующее (и это лично мое мнение).
В самом начале пути мне трудно сходу сформулировать ответы. Постараюсь четко сформулировать свои мысли и выложить целую публикацию на данную тему.
** Более подробно изложу свои мысли в следующих публикациях, где мы продолжим вспоминать наш СССР.
Вместе с Вами, дорогие Читатели попробуем ответить на следующие вопросы:
- Что вы думаете о советском союзе? - Как считаете вы, было плохо или хорошо? - Почему?
А что думаете Вы, мои читатели?
Жду от Вас ваших просмотров, откликов, комментариев и обсуждений. Благодарен Вам за Ваше внимание.