Руководитель Минпросвещения С. Кравцов рассказал о возможном восстановлении системы оценивания поведения учащихся школ. Он подчеркнул, что для возрождения былой практики необходимо разработать четкие критерии для выставления отметок, установить, кто будет этим заниматься, и предусмотреть, чем оценки за поведение будут грозить ученикам.
В советский период подобная система уже использовалась в учебных заведениях. Но после образовательной реформы она была отменена. Сегодня учителя практически не имеют никаких мер воздействия на учащихся. Все, что они могут сделать, — вызвать родителей на беседу в школу. Но это никак не влияет на успеваемость и оценки детей.
Инициатива возрождения практики оценивания поведения была воспринята не однозначно. Часть общественности считает, что это поможет справиться с проблемами дисциплины. Но некоторые специалисты уверены, что при этом возникнут проблемы с субъективностью оценок, что вызовет конфликтные ситуации в школах. Кроме того, многие отмечают, что поведение и знания школьников — это разные вещи. И наказывать учеников снижением баллов за ЕГЭ не справедливо.
При оценивании поведения должны быть учтены возрастные особенности подростков, их индивидуальные качества. Сделать это очень сложно. Поэтому вопрос о внедрении подобной системы пока что остается открытым.
