«Цифра» уже завоевала практически все отрасли. С ней любая работа становится более продуктивной и быстрой. О том, кому нужно владеть навыками в ИТ и как их у себя развить, мы поговорили с нашим экспертом — директором по управлению проектами ВТБ в сфере образовательной среды и участником рабочих групп в рамках направления цифровой экономики Анатолием Соловьевым.
— Вы владеете компетенциями из совершенно разных профессиональных сфер. Как считаете, нужно ли к этому стремиться другим?
— Моя ситуация для рынка уже стала обыденной. Изначально я учился на инженера автоматизированных систем управления и обработки информации. Сам после этого пошел в бизнес, и в итоге именно пересечение знаний в бизнес-направлениях и ИТ помогло мне добиться определенных результатов и помогает до сих пор.
Наш мир показывает, что узкая специализация может сделать из тебя профессионала в определенной области, но ведь мир многогранен и с ним необходимо постоянно взаимодействовать. Например, когда берешься за проект, очень важно уметь разговаривать с айтишниками, с дизайнерами, с финансистами, с безопасниками, и все на их языке. В этом случае производительность и количество доведенных до конца проектов резко увеличивается. Поэтому важно, если кто-то учится на гуманитарных направлениях, узнавать в том числе и техническую сторону не только в плане выполнения новых задач, но и в плане новых знаний для себя.
— Вы самостоятельно обучались цифровым компетенциям или проходили какие-то курсы?
— Я выбирал новые интересные задачи и проекты, разбирался в них самостоятельно и с помощью общения с профессионалами. Глубоко копался в бизнес-составляющей, чтобы бизнес запустился и принес суммы с девятью нулями, одновременно четко следил за адекватностью ИТ-решений и архитектурой. Главное, не стоит бежать от новых задач, если они не вписываются в уже знакомую область знаний.
— Помогло ли вам ваше основное образование быстрее разобраться в ИТ?
— Поскольку у меня изначально техническое образование, было очень здорово, что наш университет в начале 2000-х годов провел следующий эксперимент: у нас, технарей, были такие предметы, как философия, русский язык, история и другие подобные дисциплины. Это было невероятно полезно, и, если сейчас есть возможность сделать это в обратную сторону на «цифровых кафедрах», я считаю, что это крайне положительный момент. Если бы у меня было чисто техническое образование, я не мог бы настолько же качественно и с тем же результатом заниматься тем, чем я занимался и занимаюсь. Так что я крайне приветствую, что в рамках программы «Цифровые кафедры» дают технические компетенции, ведь это в любом случае развивает мозг и дает возможность посмотреть на задачи под другим углом.
— Специалистам каких отраслей нужно дополнительно овладеть цифровыми компетенциями?
— Сегодня это минимальное требование рынка. Например, финансист, который не может построить модель и проверить ее — это не современный финансист. И так уже почти по всем направлениям вашей будущей деятельности. Но я не хочу пугать ребят тем, что, когда они придут в бухгалтерию, им придется программировать, это не так. Однако дополнительные технические навыки позволят им быстрей и качественней решать поставленные задачи, и, как бонус, находить общий язык с ИТ-службой. ВТБ, конечно же, заинтересован в специалистах, обладающих различными навыками, знающих и понимающих, что такое ИТ.
— Обучение на цифровых кафедрах сейчас длится в среднем от 9 месяцев. Достаточно ли этого для овладения цифровыми компетенциями?
— За это время можно только познакомиться. Поэтому я бы рекомендовал ребятам в свободное время, например перед сном, слушать какие-нибудь лекции или записи хороших семинаров по ИТ-специфике и тому, что может касаться их специальности, и думать, как это переложить под свои задачи. Не забывайте развивать мозги, в нашем мире это будет главным преимуществом.