В своей практике я много раз сталкивалась с тем, что подростки 5 класс+ приходят на занятия без базы, даже не умеют читать. В этом случае очень важно не просто закрывать дыры в знаниях, а именно шаг за шагом выстраивать надёжный фундамент с нуля. Да, вы катастрофически будете отставать от школьной программы в вашей индивидуальной программе, но это не важно. Когда вы с учеником начнёте отрабатывать чтение с азов (если это необходимо, а в большинстве случаев это всё же необходимо), грамматику и потихоньку вводить лексику, то на уроках в школе ситуация сразу же начнёт меняться: ученик перестает себя ощущать как в вакууме, у него появляется уверенность в себе, он начинает отвечать и отвечать правильно (пусть будут ошибки по текущей школьной программе, на этом этапе ничего страшного), сразу улучшаются оценки, ваш подопечный и его родители довольны. Со всеми учениками, а особенно с отчаявшимися и утонувшими в пучине предмета, Вам необходимо создать ситуацию успеха. Потом, если для этого учен